数字化视域下农村小学四年级数学四阶分层个性化教学实践研究调查问卷（学生版）

1. 您向朋友或同事推荐我们的可能性有多大？

不可能

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

极有可能

2. 您的推荐分值低于6分（包括6分）的原因是

不推荐原因1不推荐原因2不推荐原因3不推荐原因4不推荐原因5其他

3. 您的推荐分值为7分或8分的原因是

原因1原因2原因3原因4原因5其他

4. 您的推荐分值为9分或10分的原因是

推荐原因1推荐原因2推荐原因3推荐原因4推荐原因5其他

5. 您对我们还有什么其他的建议和意见呢？

6. 你的性别

男女

7. 你所在的班级

请选择

8. 你是否有自己可以用来学习的电脑或平板电脑

有电脑有平板电脑两者都有都没有

9. 你平均每周使用电脑或平板电脑学习数学的时间大约是

几乎不用1小时以内1-3小时3-5小时5小时以上

10. 在数学学习中，你对以下数字化学习方式的喜欢程度

非常不喜欢
不太喜欢
一般
比较喜欢
非常喜欢

使用数学学习APP

观看数学教学视频

在电脑上完成数学练习

参与在线数学讨论

使用互动课件学习数学

11. 在数学课堂上，老师是否会根据同学们的学习情况布置不同的数学任务

总是会经常会偶尔会很少会不会

12. 你认为老师布置的不同数学任务是否适合你的学习水平

非常适合比较适合一般不太适合非常不适合

13. 在数学学习中，你遇到困难时，通常会通过哪些方式解决（可多选）

请教老师请教同学自己查阅课本使用学习软件查找答案问家长放弃不解决

14. 你对自己数学学习能力的信心程度

非常没有信心

1

2

3

4

5

非常有信心

15. 你认为“四阶分层个性化教学”对你哪些方面有帮助

帮助很大
有一定帮助
帮助不大
没有帮助
不清楚

数学学习兴趣的提高

数学知识的理解

数学解题能力的提升

学习主动性的增强

发现自己学习中的问题

16. 你是否喜欢老师用数字化工具展示数学知识

非常喜欢喜欢一般不喜欢非常不喜欢

17. 你希望老师在数学教学中增加哪些数字化教学内容或活动（可多选）

更多有趣的数学动画互动性强的数学游戏在线小组合作学习任务个性化的数学错题讲解与生活联系紧密的数学实践活动其他

18. 你认为目前数学学习的难度

很简单(0)

很难(100)

19. 你觉得在数学学习中，数字化工具给你带来的最大好处是什么

20. 对于数学“四阶分层个性化教学”，你还有什么其他的想法或建议吗

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