关于高职生人工智能依赖的调查

亲爱的同学： 您好，本调查问卷是为了更好地了解高职生人工智能依赖的状况，仅用于教学和科研，所有信息会严格保密。请放心作答、感谢您的参与。
1. 班级
2. 我的升学路径:
3. 以下哪项最能描述你目前使用AI学习工具的状态:
4. 我常用的AI学习工具类型:
5. 我使用AI工具主要用于以下场景:
6. 请根据本学期实际体验，选择最符合的选项：
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
遇到学习难题时，我更倾向于先问AI，而不是自己先思考。
完成作业、实训报告时，我高度依赖AI生成内容或思路。
没有AI工具辅助时，我会感到学习困难、效率低下。
面对需要分析判断的问题，我更愿意相信AI的结论，较少质疑。
我使用AI工具的时间逐渐增加，难以控制时长。
使用AI后，我主动预习、复习的意愿减弱了。
使用AI后，我独立解决新问题的能力不如从前。
使用AI后，我从海量信息中筛选有效内容的能力减弱了。
使用AI后，我更容易忘记学过的知识点，习惯随时查询AI。
使用AI后，实训中我更少动手尝试，依赖AI指导。
使用AI后，我提出独特观点或方案的能力受到了限制。
7. 请根据本学期实际体验，选择最符合的选项：
  • 很符合
  • 符合
  • 基本符合
  • 不符合
  • 很不符合
使用AI后，我能更快获取学习资源、解决简单问题。
使用AI的通俗讲解，帮助我更好理解复杂知识点。
8. 综合来看，我认为自己目前对AI学习工具的依赖程度是:
9. 以下措施的接受程度：
  • 非常接受
  • 比较接受
  • 一般
  • 不太接受
  • 完全不接受
教师明确AI工具的使用边界（如哪些作业禁止使用AI）
建立AI使用监督机制（如作业AI检测）
教师设计更多需要动手实践、独立思考的任务
学校开设“AI工具合理使用”相关课程或讲座
10. 使用AI生成的学习内容时，我通常会:
11. 我认为学校或教师对学生使用AI学习工具的态度是:
12. 经过本学期数字素养教学，你对AI工具的认识：
13. 与上学期相比，本学期你使用AI学习工具的依赖程度：
14. 关于合理使用AI学习工具，你对自己、教师或学校有什么建议?
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