时空观念素养培养方法研究（正式版）
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1. 你的年级是？
高一
高二
高三
2. 您的性别：
男
女
3. 你目前选择的高考科目是否包含历史？
是，我选考历史
否，我不选考历史
4. 你知道历史学科核心素养中的“时空观念”是什么意思吗？（）
A.非常清楚，能准确说出其含义
B.听说过，但表述不清楚
C.完全不知道
5. 你认为“时空观念”主要指什么？（）
A.历史事件发生的具体时间和地点
B.历史事件的先后顺序和不同地区之间的联系
C.特定时代背景下的政治、经济、文化等多方面的综合理解
D.以上都包括
6. 你认为时间和空间对学习历史重要吗？（）
A.非常重要，是理解历史的基础
B.比较重要，但不掌握也能学
C.不太重要，背住知识点就行
D.完全不重要
7. 你能准确说出中国古代朝代的更迭顺序吗？（）
A.能完整准确说出
B.能说出大部分，但有遗漏或顺序混乱
C.只能说出几个主要朝代
D.基本说不出来
8. 以下历史时间，请按由远及近（从早到晚）的顺序排序（写序号即可）
① 公元前221年 ② 公元589年 ③ 辛亥革命 ④ 五四运动 ⑤ 20世纪末
9. 你能说出“长安”“建康”“大都”分别是今天中国的哪些城市吗？（ ）
A. 全部能说出
B. 能说出部分
C. 基本说不出来
10. 你能将以下历史事件按时间先后顺序正确排序吗？（）
① 新航路开辟 ② 郑和下西洋 ③ 鸦片战争 ④ 工业革命
A. ②①④③
B. ①②④③
C. ②④①③
D. ①②③④
11. 学习世界史时，你会主动联系同时期中国发生了什么事件吗？（ ）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 基本不会
D. 完全不会
12. 你在评价一个历史人物或历史事件时，会考虑他所处的时代背景吗？（ ）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 基本不会
13. 在历史课堂上，老师是否经常使用时间轴、历史地图、大事年表等工具来帮助你们理解历史？（ ）
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 基本不使用
14. 老师在讲解历史事件时，是否会分析该事件发生的时代背景和地理环境因素？（ ）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 基本不会
15. 老师在讲解完一个单元或一个较长的历史阶段后，是否会带领你们梳理该时期的历史发展脉络？（ ）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 基本不会
16. 老师是否会将中国史和世界史中同一时期的相关事件进行对比讲解？（ ）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 基本不会
17. 你最喜欢老师在历史课堂上采用哪种方式帮助你们理解历史？（可多选）（ ）
A. 绘制时间轴
B. 展示历史地图
C. 播放历史纪录片或视频
D. 讲述历史故事
E. 角色扮演或创设历史情境
F. 制作大事年表或思维导图
G. 其他（请注明：）
18. 在历史学习中，你通常采用什么方法来记忆历史事件的时间与地点？（ ）
A. 死记硬背
B. 结合时间轴、大事年表等工具梳理记忆
C. 将历史事件放在时代背景中理解记忆
D. 通过做练习题来巩固记忆
19. 你在课后会主动绘制时间轴、思维导图或历史地图来梳理所学知识吗？（ ）
A. 经常会
B. 偶尔会
C. 基本不会
20. 你认为自己在历史学习中面临的最大困难是什么？（可多选）（ ）
A. 历史时间太多，容易混淆先后顺序
B. 历史地名和国家名称太多，记不住位置
C. 难以理解历史事件之间的因果关系
D. 无法将中国史和世界史联系起来
E. 看不懂历史地图和图表
F. 做材料题时无法从材料中提取时空信息
G. 其他（请注明：）
21. 你觉得时间轴、历史地图等工具对你的历史学习有帮助吗？如果有，具体体现在哪些方面？如果没有，请说明原因。
22. 关于历史学习中时空观念的培养，你有哪些建议或想法想要分享给老师？
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