常州信息职业技术学院学生课堂学习效率调研问卷

同学你好：
为了深入了解我校学生当前的课堂学习现状，分析影响学习效率的关键因素，我们特开展此次调研。本问卷实行匿名填写，所有数据仅用于学术分析与教学改进参考，请您根据真实情况放心作答。感谢您的配合！
1. 本学期你的课堂平均出勤率大约是？
2. 在课堂上，你通常坐在什么位置？
3. 在一节45分钟的专业课中，你能保持全神贯注听讲的时间大约是？
4. 当老师在课堂上提问时，如果你的答案是正确的，你会主动举手回答吗？
5. 对于目前的专业课程，你认为教材内容与行业实际应用的结合程度如何？
6. 你在课堂上使用手机的主要用途通常是？
7. 面对听不懂的课堂知识点，你通常会怎么做？
8. 你认为目前学校的课堂教学模式（如PPT讲授为主）对你的吸引力如何？
9. 如果课程考核方式从“期末一张卷”改为“平时表现+项目实操”，你的学习投入度会？
10. 总体而言，你对自己目前的课堂学习效率打分（满分10分），你会打几分？
11. 导致你在课堂上“走神”或“不想听课”的主要原因有哪些？（）
12. 你认为高效的课堂应该具备哪些特征？（可多选）
13. 在小组合作或课堂讨论环节中，你通常扮演的角色是？
14. 除了传统的讲授法，你希望老师在课堂上增加哪些教学环节？（可多选）
15. 影响你课前预习习惯的因素有哪些？（可多选）
16. 关于课堂笔记，你的习惯是？
17. 你认为目前的实训/实验课程存在哪些问题？（可多选）
18. 为了提升课堂效率，你希望学校提供哪些支持？（可多选）
请根据你的实际感受，对以下描述进行评分。1分表示“非常不符合”，5分表示“非常符合”。
19. 我有明确的学期学习目标，并且清楚每门课的学习目的。
20. 即使在老师监管不严的情况下，我也能自觉控制自己不玩手机、不讲闲话。
21. 我觉得目前所学的专业知识对未来就业有实质性的帮助。
22. 当课堂内容枯燥时，我能通过自我调节（如记笔记、强迫专注）来维持注意力。
23. 课后我会主动寻找课外资源（如B站教程、专业论坛）来补充课堂所学。
24. 请列举一门你觉得“课堂效率最高/收获最大”的课程名称，并简要说明原因（如：老师讲得好、内容实用、互动多等）。
25. 针对如何提高我校学生的课堂学习效率，你有什么具体的建议或意见？（可从学生自身、教师教学、学校管理等方面阐述）
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