26年春季25电子商务3班教师绩效评价调查问卷

陈志松(体育)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【陈志松】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【陈志松】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【陈志松】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【陈志松】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【陈志松】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【陈志松】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【陈志松】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【陈志松】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【陈志松】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【陈志松】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【陈志松】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【陈志松】
何栩圆(心理健康与职业生涯)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【何栩圆】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【何栩圆】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【何栩圆】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【何栩圆】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【何栩圆】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【何栩圆】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【何栩圆】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【何栩圆】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【何栩圆】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【何栩圆】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【何栩圆】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【何栩圆】
林经仁(美术鉴赏)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【林经仁】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【林经仁】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【林经仁】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【林经仁】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【林经仁】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【林经仁】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【林经仁】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【林经仁】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【林经仁】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【林经仁】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【林经仁】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【林经仁】
林以泰(直播电商实务)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【林以泰】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【林以泰】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【林以泰】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【林以泰】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【林以泰】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【林以泰】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【林以泰】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【林以泰】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【林以泰】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【林以泰】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【林以泰】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【林以泰】
凌桂宏(数学)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【凌桂宏】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【凌桂宏】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【凌桂宏】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【凌桂宏】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【凌桂宏】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【凌桂宏】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【凌桂宏】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【凌桂宏】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【凌桂宏】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【凌桂宏】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【凌桂宏】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【凌桂宏】
刘梦(世界历史)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【刘梦】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【刘梦】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【刘梦】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【刘梦】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【刘梦】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【刘梦】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【刘梦】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【刘梦】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【刘梦】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【刘梦】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【刘梦】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【刘梦】
欧阳俊(语文)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【欧阳俊】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【欧阳俊】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【欧阳俊】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【欧阳俊】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【欧阳俊】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【欧阳俊】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【欧阳俊】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【欧阳俊】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【欧阳俊】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【欧阳俊】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【欧阳俊】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【欧阳俊】
石雅荣(英语)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【石雅荣】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【石雅荣】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【石雅荣】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【石雅荣】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【石雅荣】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【石雅荣】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【石雅荣】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【石雅荣】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【石雅荣】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【石雅荣】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【石雅荣】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【石雅荣】
王英平(音乐)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【王英平】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【王英平】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【王英平】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【王英平】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【王英平】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【王英平】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【王英平】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【王英平】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【王英平】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【王英平】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【王英平】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【王英平】
吴泽燕(网店客服)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【吴泽燕】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【吴泽燕】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【吴泽燕】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【吴泽燕】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【吴泽燕】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【吴泽燕】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【吴泽燕】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【吴泽燕】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【吴泽燕】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【吴泽燕】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【吴泽燕】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【吴泽燕】
张戊午(计算机基础)
1.讲授熟练,重点突出,条理清晰。(分值1分)【张戊午】
2.教态大方,板书合理,语言生动,快慢适中。(分值1分)【张戊午】
3.教法得当,理论联系实际。(分值1分)【张戊午】
4.教学认真,责任心强,批改作业认真。(分值1分)【张戊午】
5.关心学生,严格管理,教书育人。(分值1分)【张戊午】
6.不乱停课,不随意调课,能按时上下课。(分值1分)【张戊午】
7.知识面广,专业水平高。(分值1分)【张戊午】
8.使用多媒体、微课、课件较多,教学技巧多。(分值1分)【张戊午】
9.讲解能力强,实操能力强(专业教师)。(分值0.5分)【张戊午】
10.师生配合默契,驾驭课堂能力强。(分值0.5分)【张戊午】
11.学生学到了书本知识,能学以致用。(分值0.5分)【张戊午】
12.学生学习能力和实践能力提高。(分值0.5分)【张戊午】
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