当“Z世代”遇见“延安精神”——— 浅谈红色场馆实践对大学生价值观的塑造
西北政法大学
第一部分:基本信息
1. 你的性别:
A. 男
B. 女
2. 你所在的年级:
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
E. 研究生及以上
3. 你的专业类别:
A. 人文社科类
B. 理工农医类
C. 艺术体育类
D. 其他
4. 你的政治面貌:
A. 中共党员(含预备)
B. 共青团员
C. 群众
D. 其他
第二部分:认知与接触渠道
5. 提到“延安精神”,你首先想到的是?(可多选)
A. 自力更生、艰苦奋斗
B. 全心全意为人民服务
C. 实事求是、理论联系实际
D. 抗日救亡、爱国主义
E. 不太清楚
6. 你对延安精神及革命历史的了解程度如何?
A. 非常了解,主动阅读过相关著作或史料
B. 比较了解,思政课学过,知道主要事件和精神内涵
C. 一般了解,仅限于听说过或考试记忆
D. 不太了解
7. 你主要通过哪些渠道了解红色文化与延安精神?(可多选)
A. 学校思政课或相关课程
B. 参观红色遗址、纪念馆(线下)
C. 网络媒体(如短视频、公众号、学习强国等)
D. 影视、文学作品
E. 家庭长辈讲述
F. 党团组织活动
G. 其他
8. 在过去一年中,你是否参观过红色纪念馆、革命旧址(如延安相关主题场馆)?
A. 有,2次及以上
B. 有,1次
C. 没有,但有计划去
D. 没有,且无计划
第三部分:场馆体验与感受
9. 如果你参观过红色场馆,给你留下最深印象或最大触动的是什么?(可多选)
A. 革命文物、历史实物
B. 英雄人物的感人事迹
C. 沉浸式体验(如场景复原、VR/AR技术)
D. 讲解员的生动讲述
E. 场馆的建筑氛围与仪式感
F. 未参观过
G. 其他
10. 你如何看待当前红色场馆中运用的新技术(如VR重走长征路、AR场景还原、数字化互动屏等)?
A. 非常有吸引力,能增强理解和共鸣
B. 比较有新意,但技术需进一步完善
C. 形式大于内容,对精神内涵帮助不大
D. 没体验过,不清楚
11. 你认为当前红色场馆在吸引年轻人方面,最需要在哪些方面改进?(可多选)
A. 展陈内容更生动,减少说教感
B. 增加互动体验和数字技术应用
C. 提升讲解的感染力和年轻化表达
D. 加强宣传推广,让更多年轻人知晓
E. 已经很好了,无需大改
第四部分:价值观影响与认同
12. 请根据你的真实感受,对以下说法选择同意程度(1=非常不同意,5=非常同意):
13. 通过参观红色场馆,我更加深入地了解了延安精神等革命历史。1 2 3 4 5
14. 红色场馆的参观经历增强了我对国家认同感和民族自豪感。1 2 3 4 5
15. 红色场馆实践让我对社会主义核心价值观有了更真切的理解。1 2 3 4 5
16. 革命先辈的事迹对我个人的理想信念和价值观产生了积极影响。1 2 3 4 5
17. 参观后,我会主动向他人分享红色故事或自己的感受。1 2 3 4 5
18. 红色场馆的参观经历激励我更愿意参与志愿服务或社会公益活动。1 2 3 4 5
第五部分:践行意愿与建议
19. 如果学校组织红色场馆实践或“红色+专业”主题活动(如红色短视频创作、文物数字化保护、红色讲解员等),你的参与意愿如何?
A. 非常愿意,主动报名
B. 比较愿意,视时间而定
C. 一般,如果是强制则参加
D. 不太愿意
20. 你更倾向于参与哪种形式的红色文化传承活动?(可多选)
A. 担任红色场馆志愿讲解员
B. 创作红色主题文艺作品(短视频、绘画、文章等)
C. 参与红色主题沉浸式体验(如红色剧本杀、情景剧)
D. 在社交媒体分享正能量红色故事
E. 将红色精神融入专业学习和职业规划
F. 暂时没有参与意愿
21. 你认为当前高校红色文化教育还有哪些可以改进的地方?(选填)
问卷结束,感谢你的参与!
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