高校学生AI生成工具使用情况与规范治理调查问卷

亲爱的同学：您好！本问卷旨在了解高校学生对AI生成工具（如ChatGPT、文心一言、通义千问、DeepSeek等）的使用情况、风险认知及对规范治理的态度。调查结果将用于撰写模拟政协提案，为高校AI工具管理政策提供参考依据。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于学术研究，不会泄露您的个人信息。问卷填写约需5-8分钟，请根据您的实际情况如实作答。感谢您的支持与配合！
本问卷共 22 题，分为四个部分。选择题请在对应选项前打"√"或填写编号。如无特别说明，每题只选一项。标注【多选】的题目可选择多个选项。量表题请根据您的真实感受选择最符合的数字（1=非常不同意，5=非常同意）。
第一部分：基本信息
1. 您的年级是
2. 您的专业类别是
3. 请注明您的专业类别
4. 您的性别是
5. 您是否使用过AI生成工具（如ChatGPT、文心一言、通义千问、DeepSeek、Kimi等）
第二部分：AI工具使用习惯
6. 您使用AI生成工具的频次是
7. 您常用的AI生成工具有哪些
8. 请注明您常用的其他AI生成工具
9. 您主要在哪些场景下使用AI生成工具
10. 请注明您使用AI生成工具的其他场景
11. 您平均每周使用AI生成工具的时长约为
12. 当AI生成工具给出答案后，您的通常做法是
13. 您是否曾将AI生成的内容直接作为作业/论文提交（未经标注）
14. 对于以下说法，请根据您的实际情况选择最符合的数字（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
使用AI工具后，我的学习效率明显提高了
没有AI工具的帮助，我会感到学习困难
我总是能分辨出AI生成内容中的错误
相比自己思考，我更倾向于让AI帮我解决问题
第三部分：AI风险认知
15. 您对AI生成内容准确性的总体判断是
16. 您是否了解AI'幻觉'现象（即AI自信地生成看似合理但实际错误的内容）
17. 您是否曾遇到过AI生成工具给出明显错误或误导性信息的情况
18. 对于以下AI使用行为，您认为哪些属于学术不端？（请逐一判断）
  • 是，属于
  • 不确定
  • 否，不属于
直接用AI生成论文全文并提交
用AI生成论文框架后自己填充内容，未标注
用AI润色自己写的论文语言，未标注
用AI翻译外文资料，未标注
用AI辅助编程完成编程作业
19. 您认为当前高校学生对AI工具的过度依赖是否会削弱其独立思考能力
20. 对于以下风险，请根据您的认知程度选择最符合的数字（1=完全不了解，2=不太了解，3=一般，4=比较了解，5=非常了解）
  • 完全不了解
  • 不太了解
  • 一般
  • 比较了解
  • 非常了解
AI生成内容存在事实性错误（幻觉）
AI训练数据的版权与隐私问题
AI可能被用于学术造假和作弊
过度依赖AI导致学习能力退化
第四部分：态度与期望
21. 您所在学校/学院目前是否有关于AI工具使用的明确规定或指导意见
22. 您是否支持高校制定统一的AI工具使用规范（如标注使用情况、限制使用范围等）
23. 您希望学校在AI素养教育方面提供哪些支持
24. 请注明您希望学校提供的其他AI素养教育支持
25. 对于以下说法，请根据您的态度选择最符合的数字（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
高校应该允许学生在作业中合理使用AI工具并加以标注
完全禁止学生使用AI工具是不合理的
高校应当将AI素养纳入通识教育必修内容
教师应具备识别AI生成内容的能力
AI工具将成为未来学习和工作中不可或缺的辅助工具
26. 您对高校AI工具规范治理还有什么建议或意见？（开放题，选答）
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