“师爱银行”计划家长反馈问卷\n —2026年春学期

尊敬的家长朋友:
        您好!励才小学部“师爱银行”计划旨在记录和弘扬教师关爱学生的点滴善举。您的真实反馈是教师“师爱存款”的重要来源之一,也将作为教师评价与激励的参考依据。本问卷为匿名填写,请您根据日常观察和真实感受和孩子一起如实作答,真实反馈教师工作情况。

第一部分:学生基本信息

1. 您孩子所在的年级是:
2. 您孩子所在的班级是:

第二部分:各科教师关爱行为评价

3.

学业关注与辅导——各科教师表现

  • (1)课余时间对学习有困难的学生进行个别辅导
  • (2)能针对孩子薄弱点给出具体学习方法建议
  • (3)作业批改认真,有针对性评语或面批讲解
  • (4)对学习进步的学生及时给予公开表扬鼓励
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
道德与法治
4.

心理关怀与情感沟通——各科教师表现

  • (1)孩子情绪低落时能主动谈心或询问原因
  • (2)试前后关注孩子心理状态,帮助疏导压力
  • (3)对孩子与同学相处中的困扰给予关心和引导
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
道德与法治
5.

家校沟通与信息反馈——各科教师表现

  • (1)主动向家长反馈孩子在校学习或表现情况
  • (2)对家长反映的问题能及时回应
  • (3)沟通时态度尊重,能给出具体可操作的建议
  • (4)沟通中能客观描述孩子的优点与不足
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
道德与法治
6.

额外付出与奉献——各科教师表现

  • (1)早读/午休/课后等时间到班陪伴或辅导学生
  • (2)休息时间耐心解答学生疑问不推辞不敷衍
  • (3)学生参加比赛或活动时到场陪伴、指导或加油
  • (4)对家庭困难或特殊情况的学生有额外关心帮助
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
道德与法治

第三部分:综合评价

7.

请您对每位任课教师的“师爱”总体水平做一个整体判断(请在对应格子中打“√”)

  • A.优秀(关爱行为突出,孩子明显感受到温暖)
  • B.良好(有较多关爱表现)
  • C.一般(偶尔有关爱,不够主动)
  • D.待提升(较少感受到关爱)
  • E.不了解
语文
数学
英语
音乐
美术
体育
科学
道德与法治

第四部分:具体事例采集

8.

请您回忆本学期以来,从孩子口中或亲身接触中了解到的教师关爱事例。(填写提示: 请尽量写清楚)

①哪位老师(如数学张老师)

②什么时间或什么情境下

③老师具体说了什么/做了什么

④孩子有什么反应或变化

写得越具体越好!经学校核实后,这些事例将直接存入该教师的“师爱账户”。

9.

如有让您特别感动或触动的瞬间或其他老师,请在此补充描述:

第五部分:总体评价与建议

10. 与上学期相比,您感受到孩子所在班级整体教师团队的关爱氛围有何变化?(请在对应“□”内打“√”)
  • 明显更浓厚
  • 有所增强
  • 差不多
  • 有所减弱
  • 显减弱
  • 说不清

       感谢您的真诚反馈!

       您填写的每一项评价和每一个事例,都将被认真对待—评价将用于精准描绘每位教师的关爱画像,事例经核实后将正式存入该教师的“师爱银行”账户,成为对教师最好的认可和激励。

       祝您家庭幸福,孩子健康快乐成长!

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