平顶山学院广播电视编导专业学生新闻法规意识与职业道德素养调查问卷
1. 你的就读年级［单选题］
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
2. 日常进行短视频剪辑、纪实拍摄、自媒体公开发布原创影像内容的频率［单选题］
A.几乎不创作
B.每月零散创作1-3次
C.每周创作1-2次
D.高频持续创作并对外发布
3. 拥有融媒体、影视公司、新媒体平台拍摄剪辑相关实习实践经历情况［单选题］
A.从未实习实践
B.仅有短期零散见习
C.有阶段性完整专业实习
D.长期相关行业实习
4. 你对《著作权法》中影视混剪素材、背景音乐、文案转载版权合规要点的熟悉程度［单选题］
A.完全不了解侵权边界
B.略有耳闻、认知模糊
C.基本了解常见合规要点
D.熟练掌握，可独立规避商用侵权风险
5. 对于拍摄普通民众出镜、抓拍私人影像用于视频传播，民法典肖像权、隐私权授权要求你的认知程度［单选题］
A.完全不知需要征得当事人同意
B.知晓但日常拍摄常忽略授权
C.创作中会主动优先沟通获取基础授权
D.全程规范落实授权留存、规避隐私肖像风险
6. 你对《网络信息内容生态治理规定》信息真实核验、禁止造谣传谣相关条款的熟悉程度［单选题］
A.完全陌生
B.略有耳闻
C.比较熟悉并约束自身创作
D.熟练掌握可独立审核不实信息风险
7. 你对编造、故意传播虚假信息、侮辱诽谤相关刑法传播追责风险的了解程度［单选题］
A.从未听说相关追责内容
B.只听过名称不懂适用情形
C.大致知晓风险后果
D.熟悉相关判例，创作能提前规避刑事传播风险
8. 你对《中国新闻工作者职业道德准则》真实客观、坚守公共利益核心原则的熟悉程度［单选题］
A.从未学习了解
B.听过名称、不懂核心内容
C.知晓核心要义并认同
D.深度理解并作为创作实习首要准则
9. 面对流量诱惑，为博取热度修饰事实细节、放大冲突制造猎奇看点的创作行为，你的态度［单选题］
A.认同，流量优先可灵活调整事实
B.中立，视收益酌情妥协
C.不认同，尽量坚守真实底线
D.坚决反对，真实优先绝不虚构
10. 综合自评你的新闻法规风险意识与新闻职业道德整体素养［单选题］
A.整体偏弱，合规隐患突出
B.中等偏下，基础薄弱需加强
C.中等合格，基本守住创作底线
D.整体较强，具备准从业者合格素养
11. 你获取新闻传播法规、职业道德相关知识的主要渠道有［多选题］
A.《新闻传播法规与职业道德》专业课学习
B.短视频、资讯平台碎片化普法内容
C.行业侵权判例、专业普法推文自学
D.实习从业者实操经验讲解
E.几乎没有专门学习渠道
12. 日常剪辑、纪实拍摄创作中你遇到过哪些潜在法律风险场景［多选题］
A.直接截取影视综艺片段混剪公开发布
B.未经许可拍摄路人直接出镜传播
C.随意使用无授权背景音乐、配图、文案
D.依据未经核实的网络热点制作视频内容
E.暂未遇到上述风险场景
13. 广电编导准从业者应坚守的核心新闻职业道德包含［多选题］
A.坚持内容真实客观，拒绝虚构造假
B.保护采访对象隐私、尊重他人人格权益
C.抵制流量至上、恶意炒作功利导向
D.坚守公共传播责任，传递正向价值
E.优先追求播放数据、商业收益，道德标准可放宽
14. 学生创作、实习中法规意识薄弱、职业道德松懈的主要成因有［多选题］
A.法规课程偏重理论，影视实操案例结合不足
B.自媒体流量功利大环境潜移默化影响
C.实习缺少合规监督指导，风险意识易松懈
D.自身学习主动性不足，疏于日常法规积累
E.身边从众心态，整体合规学习氛围一般
15. 你希望通过哪些方式提升新闻法规与职业道德综合素养［多选题］
A.课堂增设版权侵权、虚假传播真实司法案例剖析
B.开展合规拍摄、采访模拟实操训练
C.邀请资深编导、融媒体从业者、法务开展专题讲座
D.实习落实合规带教、日常合规考核
E.坚持自主关注权威普法账号长期自学
16. 你觉得广电编导专业在新闻法规和职业道德学习方面，哪些地方可以做得更好？［简答题］
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