国际经济与贸易专业学生自主学习意愿与垃圾分类行为调查问卷

亲爱的同学：

您好！为了解我院国贸专业学生在自主学习与垃圾分类方面的现状，特开展此次调查。问卷匿名，仅用于学术研究，请根据您的真实情况填写。
1. 1. 您的年级是？
2. 2. 您的生源类型是？
3. 3. 您目前的学业/生活状态主要是？
4. 4. 面对《国际贸易实务》、《外贸函电》等全英或双语课程，您的自主学习态度是？
5. 5. 您通常利用什么时间段进行专业相关的自主学习？
6. 6. 在自主学习过程中，您认为最大的阻碍是什么？
7. 7. 在宿舍日常生活中，您处理垃圾的习惯是？
8. 8. 当您在宿舍点外卖产生餐余垃圾（如剩饭、一次性餐具）时，您通常如何处理？
9. 9. 您是否了解贺州学院校园内具体的垃圾投放点分布及分类标准？
10. 10. 如果宿舍楼层没有设置分类垃圾桶，您会特意将垃圾带下楼进行分类投放吗？
11. 11. 您是否意识到国贸专业学习（如双语学习、国际视野）与环保理念（如ESG、绿色贸易）之间的联系？
12. 12. 在学习《国际商法》或《国际贸易实务》时，您是否关注过“碳关税”、“绿色包装”等相关知识点？
13. 13. 您认为具备国际视野的国贸人才，在垃圾分类和环保行动上应该扮演什么角色？
14. 14. 您认为导致部分同学“知行不一”（知道要分类但懒得做）的主要原因是？
15. 15. 以下哪些措施能有效提升您的垃圾分类参与度？
16. 16. 您认为国际贸易专业的课程设置中，可以通过哪些方式增强学生的环保意识？
17. 17. 您对学校目前的垃圾分类宣传方式（海报、讲座等）满意吗？
18. 18. 您是否愿意参与由国贸专业学生自发组织的“校园垃圾分类与资源回收”创业项目？
19. 19. 您认为大四实习/考研的压力是否影响了您对校园公共事务（包括垃圾分类）的关注度？
20. 20. 对于结合国贸专业特色开展校园垃圾分类工作，您有什么具体建议？
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