生成式AI对云南高校学生数字素养提升的影响

亲爱的同学:

您好!本问卷旨在了解生成式人工智能对云南高校学生数字素养的影响,为提升高校AI素养教育提供参考依据。问卷实行匿名作答,所有数据仅用于学术研究,严格保密个人信息。作答无对错之分,请您根据自身真实情况如实填写。

填写说明:

1.生成式人工智能(GenAI)是指能够根据用户输入自主生成文本、图片、音频、视频、代码等新内容的人工智能工具,如DeepSeek、ChatGPT、豆包、文心一言、Kimi、通义千问等。

1.您的高校所在地:
2.您的高校位于云南:
3.您的性别:
4.您的在读年级:
5.您的学科专业类别:
6.您是否使用过生成式人工智能工具(如DeepSeek、ChatGPT、豆包、文心一言、Kimi等)?
7.您使用生成式AI工具的频率是?
8.您使用生成式AI工具的主要目的是?(可多选)

第一部分:数字素养

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
9.我能够熟练操作各类数字设备(如电脑、智能手机、平板等)
10.我能够熟练运用各类APP及数字软件
11.我能够根据需求安装、更新和卸载数字设备上的软件
12.我能够清晰地表达自己的信息需求,并制定有效的检索策略
13.我可以使用各种搜索引擎和数据库,通过适当的关键词以及高级条件进行检索
14.我能够对获取的信息和数据来源的可信度与可靠性进行批判性评估
15.我能够对获取的数据、信息和数字内容进行有效的组织与存储
16.我能够通过多种数字技术与他人进行有效互动
17.与他人在线合作时,我会尽可能多地参与讨论
18.我能够利用数字工具参与团队协作,共同完成任务
19.我能够创建和编辑多种格式的数字内容
20.我可以将自己的想法以原创文本、图片、音频、视频的方式展现
21.我能够对现有的数字内容进行修改、整合与再创作
22.需要注册账号时,我会充分考虑网站或软件的安全性
23.我能够保护个人数据和隐私,了解如何安全地使用和分享个人信息
24.我能够注意数字技术使用对身心健康的影响,保持良好的数字使用习惯
25.我能够根据自己的实际需求,选择合适的数字工具与技术方案
26.我能够利用数字技术识别并解决学习或生活中的实际问题
27.我能够根据技术的发展不断更新自己的数字技能
28.我在使用数字化产品时,会自觉遵守相关法律法规
29.我能够识别并抵制网络中的虚假信息和不良内容
30.我在数字环境中能够尊重他人的隐私和知识产权

第二部分:生成式AI使用中的学术道德与责任认知

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
31.AI辅助完成作业时,我难以理解其生成内容背后的逻辑和原因
32.AI生成作业的过程缺乏透明度,我不知道结果是如何得出的
33.AI系统的更新和变化对我来说是不可见的
34.因为作业截止日期太紧,用AI辅助完成是可以理解的
35.如果我没有及时发现AI生成的论文内容中的抄袭或错误,我不确定是否应该由我承担责任
36.当AI生成的作业内容看起来存在问题时,我认为不用进行修订改正,因为AI系统或者老师会帮我发现
37.我通常不会主动检查AI生成信息是否存在学术不端风险

第三部分:院校支持

  • 很不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 很同意
38.学校的基础设施令我满意
39.学校开设的数字素养相关课程能够有效提升我的数字能力
40.学校能够为学生提供及时的数字技术支持与帮助
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