《篆书基础临摹》课程目标达成评价调查问卷（教师调查问卷）

尊敬的老师：您好！为全面了解《篆书基础临摹》课程目标的达成情况，优化课程教学质量，特开展本次问卷调查。请您根据实际教学情况和观察感受如实作答，您的反馈对课程建设至关重要。本问卷采用匿名方式进行，数据仅用于课程评价与改进。感谢您的支持与配合！
1. 您教授《篆书基础临摹》课程的时长
2. 您认为本课程的总学时（48学时）是否充足
3. 请评价学生对以下课程目标的达成程度
  • 未达成
  • 基本达成
  • 较好达成
  • 良好达成
  • 优秀达成
熟悉篆书的发生和变迁，了解不同时代篆书发展源流及风格流派、用笔特点、结字和章法规律
熟悉历代篆书经典作品及其艺术风格，掌握篆书基本临摹技法与能力，锤炼线条和造型能力
掌握三个时期不同风格篆书临摹的方法，了解文字演变规律，能完成大尺幅完整篆书临摹作品
掌握基本的篆书教育教学能力，能够独立对篆书进行品评和讲解，独立开展篆书教学活动
4. 您认为学生在以下教学内容的学习中表现如何
  • 较差
  • 一般
  • 较好
  • 良好
  • 优秀
商周金文的临摹
秦汉篆书的临摹
清代篆书的临摹
5. 学生每日篆书临摹练习量（500字）的达标情况
6. 您认为本课程实践学时（32学时）的分配是否合理
7. 您对现有课程考核方式的合理性评价
  • 非常不合理
  • 不太合理
  • 一般
  • 比较合理
  • 非常合理
过程考核（出勤表现、赏析论文、课程论文）
实践考核（笔法、结构、章法等掌握程度）
期末考核（经典篆书作品精准临摹）
8. 您认为学生在篆书教学能力方面的整体表现
9. 您认为课程教学中存在的主要难点有哪些
10. 您认为有助于提升课程目标达成的措施有哪些
11. 您对本课程选用教材的满意度
12. 您认为学生通过本课程的学习，为后续《篆书临创转换》等课程打下的基础如何
13. 您认为本课程在培养学生学科素养方面有哪些亮点或不足
14. 您对《篆书基础临摹》课程目标及教学内容的修订有何具体建议
15. 其他关于课程目标达成的意见或建议
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