人工智能学习工具在网络与新媒体专业学生日常学习中的使用现状与理性应用调研问卷

本问卷旨在了解网络与新媒体专业学生在日常学习中使用AI学习工具的真实情况、使用习惯、专业应用场景以及对理性使用的认知与态度,为教学改革和学术研究提供参考依据。问卷采用匿名方式填写,所有数据仅用于学术研究,不涉及个人评价,请您根据真实情况放心作答。
1. 您所在的年级
2. 您是否接触或使用过人工智能学习工具
3. 您使用过哪些类型的人工智能学习工具(可多选)
4. 如果您选择了“其他”类型的AI学习工具,请具体说明
5. 您在以下网络与新媒体专业学习场景中使用AI学习工具的频率
  • 从不使用
  • 偶尔使用
  • 有时使用
  • 经常使用
  • 总是使用
课程论文/报告撰写
新闻稿件/文案创作
数据分析与报告生成
多媒体内容(图片/视频)制作与编辑
文献检索与整理
学习资料总结与笔记
创意构思与头脑风暴
作业答疑与知识点理解
6. 您认为AI学习工具在以下方面对您的学习帮助程度如何(1分表示帮助极小,5分表示帮助极大)
  • 1分
  • 2分
  • 3分
  • 4分
  • 5分
提高学习效率
提升作业/作品质量
拓展知识面与视野
激发学习兴趣与创造力
培养自主学习能力
7. 您在使用AI学习工具完成学习任务时,通常会如何处理AI生成的内容
8. 您在使用AI学习工具时遇到过哪些主要问题或顾虑(可多选)
9. 如果您选择了“其他”问题或顾虑,请具体说明
10. 您认为网络与新媒体专业学生在学习中理性使用AI工具的重要性程度
11. 您所在的学校或专业是否有关于AI学习工具使用的指导或规范
12. 您认为学校或教师可以通过哪些方式引导学生理性使用AI学习工具(可多选)
更多问卷 复制此问卷