《临床免疫学检验技术》课程思政调查问卷2023级
亲爱的同学:
您好!感谢您参与本次《临床微生物学检验技术》课程思政实施效果的问卷调查。本次调查旨在了解课程中思政教育的融入情况及其对您的专业学习、职业价值观形成的影响,从而为优化课程设计、提升育人效果提供参考。谢谢!
1. 对于课堂学习中涉及的时政类话题,您的态度
很感兴趣
比较关心
不太关心
不关心
2. 专业老师在授课过程中,教师通常以哪种方式融入了思政教育?
先讲思政,再讲教学内容
结合具体知识点或案例,穿插讲授思政内容
先讲教学内容,再结合知识点总结性地讲授思政内容
其他
3. 您认为任课教师挖掘出来的课程内容背后的故事、规律以及体现出来的精神对您的道德品质的影响程度。
非常小
较小
一般
较大
非常大
4. 您认为任课教师的课程教学,在提升您在爱国主义教育、社会公德、诚信守法、法律意识方面的帮助程度。
非常小
较小
一般
较大
非常大
5. 您认为任课教师的课程教学,对您在安全规范、爱岗敬业、守法意识方面的帮助程度。
非常小
较小
一般
较大
非常大
6. 您认为任课教师的课程教学,在提升您的职业素养、工匠精神、专业信心方面的帮助程度。
非常小
较小
一般
较大
非常大
7. 您认为任课教师的课程教学,在提升您在勤于思考、科技创新、文明创新方面的帮助程度。
非常小
较小
一般
较大
非常大
8. 您认为任课教师的课程教学,在提升您在互助精神、团队合作、合作精神方面的帮助程度。
非常小
较小
一般
较大
非常大
9. 你认为专业课程中融入思政元素对你哪些方面有影响?
文化自信
职业素养
爱国情怀
热爱专业
社会公德
意义不大,影响专业知识学习
10. 任课教师在授课过程中,结合课程内容,和同学们聊一聊做人做事的道理,您的感受是?
非常反感
比较反感
无所谓
比较接受
非常接受
11. 专业课程中融入思政元素,你有何感受?
意义重大,收获颇丰
有一定意义
收获较少,意义不大
没有意义
有助于提高专业课质量
12. 你希望和喜欢以哪些形式进行课程思政?
邀请专家或先进人物进行讲座或宣传
参与实践教学
开展课堂讨论
老师集中理论授课
在微信、QQ等网络平台进行互动
13. 你认为通过专业课老师进行思想政治教育有哪些优势?
易于专业课余思想政治教育相结合
在教学科研中传授,学生易于接受
与学生接触时间久,易产生共鸣
阅历丰富,感召力强
可利用的形式灵活,案例具体丰富
14. 你对老师在课程中融入的思政内容接受程度。
非常接受
接受
一般
不接受
非常不接受
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