AI辅助大学英语写作精准教学应用实践研究(后测问卷)

一、指导语

亲爱的同学:

您好!为了解本阶段英语写作教学实践的实施效果,现开展此次问卷调查。本问卷答案无对错之分,请您根据自己的真实学习体验和实际情况填写。问卷数据仅用于教学研究与课程改进,所有信息将严格保密并匿名处理。预计填写时间为5—8分钟,感谢您的支持与配合!

二、基本信息

1. 性别:
2.

专业类别:□ □ □ □ □ □ 其他:______

3.

你是否完整参加了本阶段的英语分层写作训练?

三、写作基础与能力现状

请根据目前自己的真实情况选择最符合的选项。

4.

我能准确使用相关英语词汇进行写作。

5.

我的英语作文语法错误较少。

6.

我能清晰梳理英语作文的段落逻辑。

7.

我熟悉学术英语写作,如摘要、报告等文体的基本格式规范。

8.

英语写作时,我能够明确修改方向,并主动进行二次修改。

9.

我认为当前英语写作教学中的反馈及时性和针对性能够满足我的学习需求。

四、写作焦虑水平

请根据目前自己的真实感受选择最符合的选项。

10.

面对英语写作任务时,我会感到紧张不安。

11.

想到要完成英语作文,我会担心自己写得不好。

12.

写作过程中,我因害怕出错而不敢自由表达。

13.

提交英语作文后,我会过度关注自己的得分。

14.

总体而言,我对英语写作存在明显抵触情绪。

五、学习态度与写作行为变化

15.

本阶段英语写作训练期间,你主动修改英语作文的次数是:

16.

我愿意在英语写作上投入额外的课外时间。

17.

遇到写作难题时,我会主动查阅资料、使用学习工具或请教他人。

18.

与本阶段写作训练前相比,我对英语写作的信心:

19.

与本阶段写作训练前相比,我进行作文修改的主动性:

20. 实验后,你认为英语写作的主要价值是:

六、分层写作任务与精准反馈体验

本部分主要了解你对本阶段写作任务设计与教学反馈的体验。请根据实际情况选择最符合的选项。

21.

本阶段写作任务的难度与我的英语写作水平基本匹配。

22.

本阶段写作任务能够帮助我循序渐进地完成从词汇、句子、段落到完整作文的训练。

23.

本阶段写作任务能够针对我的薄弱环节提供有针对性的训练。

24.

本阶段写作训练让我更清楚地认识到自己在英语写作中的主要问题。

25.

教师反馈或课堂讲解帮助我更好地理解作文修改方向。

26.

本阶段写作训练提高了我修改英语作文的意识和能力。

27.

我认为分层写作任务有助于提高英语写作训练的针对性。

七、AI辅助写作工具使用体验

28.

本阶段写作训练期间,你每周使用AI辅助写作工具的频率是:

29.

本阶段写作训练期间,你主要使用AI辅助完成哪些写作任务?

30.

你采纳AI反馈建议进行作文修改的比例大约是:

31. AI辅助写作工具的操作较为便捷。
32.

AI提供的语法纠错建议准确且有帮助。

33.

AI推荐的英语词汇或句式符合我的写作需求。

34.

AI对作文逻辑结构的分析和优化建议有效。

35.

AI反馈的即时性有助于我及时修改作文。

36.

AI辅助写作工具能够帮助我发现自己作文中的具体问题。

37.

使用AI后,我通常会根据自己的判断对AI建议进行筛选和修改。

38.

教师指导帮助我更好地判断哪些AI修改建议值得采纳。

39.

与单一教师批改相比,“AI反馈 + 教师指导”的方式更有助于我修改作文。

40.

你认为AI辅助写作工具最需要改进的地方是:

八、教学效果整体感知

41.

与本阶段写作训练前相比,你认为自己的英语写作能力:

42.

与本阶段写作训练前相比,你认为自己的英语写作焦虑:

43.

你对当前英语写作分层教学模式的接受度是:

44.

你是否愿意在今后的英语写作学习中继续使用类似的写作训练方式?

45.

总体而言,你认为本阶段英语写作训练对你的帮助程度是:

九、开放反馈

46.

本阶段英语写作训练中,你认为最值得肯定的地方是什么?

47.

本阶段英语写作训练中,你认为对自己帮助最大的环节是什么?为什么?

48.

你对今后的大学英语写作教学有哪些建议?

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