上海市松江区岳阳幼儿园发展规划2025学年度自主评估调查问卷\n（家长版）

尊敬的各位家长代表：
        您们好！本着共同促进园所发展的宗旨，围绕我园五年发展规划2025学年度的实施情况，现广泛听取大家的意见和建议，请大家仔细阅读内容，对2025学年度的实施情况进行客观的评价。感谢您的参与和配合！
1.

规划中的办园目标概述：在“以爱育美   以和润园”办园理念引领下，用心积淀“爱·和”校园文化，努力把幼儿园办成一所“管理科学高效、保教融合扎实、卫保规范精细、艺术特色彰显、教工专业优良、家园协同共育、幼儿健康快乐、集团辐射引领”的上海市高质量幼儿园。您认为2025学年度在落实办园目标的达成度如何？

2.

规划中的幼儿培养目标概述：以共同性课程和特色活动的融合实施，培养幼儿成为“健康活泼、好奇探究、文明乐群、亲近自然、爱护环境、勇敢自信、乐创尚美、有初步责任感的儿童”。您认为2025学年度在落实幼儿培养目标的达成度如何？

3. 规划中的教工培养目标概述：全面实施“岳幼新一轮队伍建设”发展规划，构建一支“勤服务、敢创新、强管理”的干部队伍，打造一支“扬师德、乐进取、强专业”的教师队伍；培养一支“爱学习、善思考、强操作”的后勤队伍，从而不断优化整体的队伍建设，助推学校办园质量实效提升。您认为2025学年度在落实教工培养目标的达成度如何？
4. 您了解幼儿园对发展规划2025学年度实施情况进行自评吗？
5. 幼儿园发展规划中2025学年度保教工作的目标是：健全课程实施方案相关配套与附件，不断细化监控内容指标，着重完善多元化幼儿发展评价机制，健全评价分析反馈机制，提升课程管理共同体的课程领导力意识与能力。正副园长定期蹲点，丰富教研形式，建立互补联动的大小教研体系，推动专题研究深度落地，从而提升教师的课程实践能力。开展户外游戏活动第二轮研究，聚焦幼儿户外游戏中幼儿主动学习行为的教师有效支持策略研究，提升教师课程实践能力。以各类展示活动为平台，以项目组为主阵地，不断践行验证、完善和拓展园本资源，进一步整理幼儿园主题资源库，建立使用手册。关注幼儿日常行为，提升幼儿与环境的互动性。您认为幼儿园2025学年度保教工作目标达成度如何？
6. 幼儿园发展规划中2025学年度卫生保健工作目标是：加强保教融合下的健康管理指导，凸显晨间检查、全日观察、因病缺席及观察室记录间的关联，体现保教协同理念，教室环境初步展现相关理念内容。建立消毒隔离带教体系，高级保育员充分发挥专业规范能力，考核捆绑师徒进行等地排名与绩效联系。全员达到规范细节操作水平，根据营养分析结果融合前期时令菜谱，形成《岳阳幼儿园带量菜谱合集》，记录实际摄入情况，及时进行实证优化。探索家园合作下的特殊幼儿矫治工作策略，形成《家园合作矫治营养不良幼儿策略集》，并为身心异常幼儿总结绘画辅助矫治经验，开展经验交流。您认为幼儿园2025学年度卫生保健工作目标达成度如何？    
7. 幼儿园发展规划中2025学年度园务管理工作目标是：为确保“上海市高质量幼儿园”办园目标稳步推进，落实总目标“科学顶层设计、凝聚共同愿景”的要求，通过中期评估全面总结规划执行成效、提炼可复制经验、精准破解发展瓶颈，为后续规划优化完善提供依据，推动园所发展始终紧扣核心方向。紧扣总目标“深化托幼一体管理机制创新、构建2-6岁系统教育生态”的核心任务，针对“一园两部”3-6岁与低幼部管理差异大、协同不足的问题，梳理适配两部的差异化管理模式，实现2-6岁教育的系统性与整体性衔接，夯实“保教融合扎实”的基础。围绕总目标“管理科学高效、健全内部运行机制”的要求，破解考核激励机制与园所实际适配性不足、教工参与度低的问题，推进民主管理与人本管理深度融合，完善考核激励体系，激发教工内生动力，为“教工专业优良”提供制度保障。呼应总目标“完善‘家-校-社’三位一体协同共育、强化民主管理”的要求，通过拓宽意见征询渠道、规范民主决策流程，凝聚教工、家长智慧，保障幼儿优先与教师专业发展，提升管理科学性与透明度。落实总目标“党建引领、深耕‘爱·和’文化”的要求，破解保教协同与文化融合不深入的问题，构建“育和”保教协同模式，打造“党建+爱和”文化品牌雏形，以文化浸润助力幼儿“乐创尚美”与教工“德能兼修”成长。践行总目标“强化集团辐射引领、共享优质资源”的责任，聚焦卫生保健规范化需求，梳理二大员规范操作可视化成果，为全区及集团提供可复制的优质资源，彰显示范引领价值。您认为幼儿园2025学年度园务管理工作目标达成度如何？
8. 幼儿园发展规划中2025学年度重点项目工作的目标是：打造室内外一体化的生态、人文、富有美感的艺术活动场域和环境。积累各类艺术教育活动实施中的典型案例。完善课程整体架构，推动美育理念与项目实践的融合。您认为幼儿园2025学年度重点项目工作目标达成度如何？
9. 幼儿园发展规划中2025学年度家园社区工作目标是：建立教师、家长、社区代表的多方评价机制，落实规划的动态调整。提高教师家教指导实效能力，能将多样的家教针对指导技巧运用到实践工作中。优化家园沟通方式和内容，畅通意见反馈渠道。进一步以家教课题为依托，践行教师家教研究能力。初步建立社区资源库，探索资源库内容补充幼儿园课程内容的工作机制。您认为幼儿园2025学年度家园社区工作目标达成度如何？
10. 幼儿园发展规划中2025学年度队伍建设工作目标是：进一步优化幼儿园人事管理制度，激发教工自主参与制度的评价与修订。确立以“责任与关爱”为主题的师德师风建设，提升教师的责任感和使命感，形成价值认同。以锤炼设计组织、优质常规、学习反思等为目标，加快青年教师成长。扩大骨干教师引领、辐射范围，提升辐射效应。提升三大员应知应会、语言表达等专业能力的发展。完善干部梯队储备机制。提供多元学习、培训的平台，提高园本培训的广度。教师个人发展规划中体现个体定性评价。您认为幼儿园2025学年度队伍建设工作目标达成度如何？
11. 幼儿园发展规划中2025学年度后勤工作目标是：加强园舍建设，创建与上海市幼儿园普及普惠督达标建设基础数据达标一致。重视安全管理，开展多元安全宣教，强化安全问题反馈制和责任追究制的落实。推动数字化转型，赋能创建，尝试探索卫生保健管理信息化研究，实现信息为保健管理所服务。做好财务管理顶层涉及，规范资产各类管理制度，提高科学管理。您认为幼儿园2025学年度后勤工作目标达成度如何？
12. 请您对我园2025学年度规划实施整体情况提出意见和建议：
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