农村幼儿园大小班户外自主游戏现状调查问卷
尊敬的幼儿园教师：您好！感谢您参与本次关于农村幼儿园大小班户外自主游戏现状的调查。本问卷旨在了解农村幼儿园户外自主游戏的开展情况、游戏环境、材料提供、教师指导及幼儿参与等方面的现状。您的回答对我们的研究非常重要，请根据幼儿园的实际情况和您的真实感受填写。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息和作答内容。
1. 您所在幼儿园的地理位置
乡镇中心
行政村
自然村
2. 您所在的年级
小班
大班
3. 您的教龄
1年及以下
2-3年
4-5年
6-10年
11年及以上
4. 您所在班级幼儿人数
20人及以下
21-30人
31-40人
41人及以上
5. 幼儿园每日安排户外自主游戏的时间
无固定时间
0.5小时以内
0.5-1小时
1-1.5小时
1.5小时以上
6. 户外自主游戏时间是否能得到保证
完全能保证
基本能保证
偶尔不能保证
经常不能保证
7. 户外自主游戏通常安排在一天中的哪些时段
晨间活动后
上午教学活动后
午餐后午休前
下午教学活动后
离园前
8. 您对幼儿园户外游戏场地的评价
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
面积大小适宜性
地面材质安全性
场地规划合理性
场地采光通风情况
场地排水情况
9. 幼儿园户外游戏场地包含哪些区域（可多选）
大型器械区
角色扮演区
建构区
沙水区
种植饲养区
运动跑道区
自然探索区
其他
10. 户外游戏场地是否有明确的区域划分
有，划分清晰
有，划分较清晰
有，但划分不清晰
没有划分
11. 您对幼儿园户外自主游戏材料的评价
非常不满意
不满意
一般
满意
非常满意
材料种类丰富性
材料数量充足性
材料安全性
材料趣味性
材料可变性与创造性
材料层次性（适合不同年龄段）
材料本土化程度
12. 幼儿园户外自主游戏中提供的材料类型有哪些（可多选）
大型运动器械（滑梯、秋千等）
中小型体育器械（皮球、跳绳等）
建构材料（积木、轮胎等）
角色扮演材料（娃娃、小推车等）
沙水游戏材料（铲子、水桶等）
自然材料（树枝、石头、树叶等）
废旧材料（纸盒、瓶罐等）
益智类材料
其他
13. 户外游戏材料是否充足且能满足幼儿自主选择的需求
非常充足，完全满足
比较充足，基本满足
不太充足，部分满足
严重不足，无法满足
14. 是否鼓励幼儿参与户外游戏材料的收集与整理
总是鼓励
经常鼓励
偶尔鼓励
从不鼓励
15. 在幼儿户外自主游戏中，您通常采取的指导方式
从不
偶尔
有时
经常
总是
观察并了解幼儿游戏意图
在幼儿需要时提供帮助
鼓励幼儿自主解决游戏中的问题
参与幼儿游戏并进行引导
对幼儿游戏行为进行评价
允许幼儿自由选择游戏内容和伙伴
为幼儿创设宽松的游戏氛围
16. 您认为教师在户外自主游戏中的角色主要是
游戏的组织者
游戏的指导者
游戏的观察者
游戏的参与者
游戏环境的创设者
17. 您在户外自主游戏指导中遇到的主要困难有哪些（可多选）
班级人数过多，难以兼顾
缺乏有效的指导策略
游戏材料不足或不适宜
场地限制
安全顾虑
自身专业能力不足
幼儿规则意识差
其他
18. 幼儿在户外自主游戏中的表现（请根据实际情况评分）
很弱
较弱
一般
较强
很强
参与游戏的积极性
主动选择游戏内容的能力
与同伴合作游戏的能力
解决游戏中问题的能力
游戏中的想象力与创造力
遵守游戏规则的情况
对游戏材料的探索欲望
19. 大部分幼儿在户外自主游戏中是否表现出愉悦的情绪
总是
经常
有时
很少
从不
20. 户外自主游戏中，幼儿主要表现出哪些类型的游戏行为（可多选）
探索性行为
建构性行为
角色扮演行为
运动性游戏行为
规则性游戏行为
合作性游戏行为
独自游戏行为
21. 幼儿园是否有关于户外自主游戏的相关制度或指导方案
有完善的制度和方案
有简单的制度或方案
正在制定中
没有
22. 幼儿园是否定期组织教师进行户外自主游戏相关的教研活动
每月至少一次
每学期2-3次
每学期1次
从不组织
23. 您认为目前农村幼儿园户外自主游戏开展的整体状况
非常好
比较好
一般
不太好
非常不好
24. 您认为影响农村幼儿园户外自主游戏开展的主要因素有哪些？
25. 为了更好地开展农村幼儿园户外自主游戏，您有哪些建议或期望？
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