高校思政课美育浸润实施情况调查问卷

亲爱的同学:
       你好!感谢你在学习之余抽出宝贵时间参与本次问卷调查。
       本问卷是我们课题组为了解高校思想政治理论课教学中审美体验与情感参与的实际情况而设计的,旨在为进一步改进课堂教学、提升育人效果提供真实的数据支撑。你的回答将直接帮助我们更准确地把握当前思政课教学的现状与问题。
       特别需要向你说明的是:
       第一,本问卷采用完全匿名的方式,不采集任何能够识别你个人身份的信息(如姓名、学号、手机号等)。
       第二,所有数据仅用于本课题的学术研究,不会以任何形式向第三方披露或用于其他用途。研究报告中呈现的仅为群体统计结果,不会涉及任何个人的具体回答。
       第三,本次调查没有标准答案,题目选项也无对错好坏之分。请你不必顾虑,完全按照自己的真实感受和实际经历作答——真实,就是对我们最大的帮助。
       你的每一份真诚回答,都是我们改进思政课教学的重要参考。衷心感谢你的支持!
       祝你学业进步,生活愉快!
第一部分:基本信息
1. 1. 你的年级是?
2. 2. 你所就读的高校类型是?
3. 3. 截至目前,你已经修读过的思政课门数大约是?
第二部分:课堂空间环境感知
4. 4. 你所在学校思政课教室的座位布局主要是哪种形式?
5. 5. 思政课教室的墙面或空间布置,给你留下的主要印象是?
6. 6. 走进思政课教室,你的整体感受更接近以下哪种描述?
7. 7. 思政课教室的空间环境(座位布局、墙面文化等)是否影响了你的听课状态?
第三部分:教学过程体验
8. 8. 在思政课课堂上,教师讲授通常占每节课的多少时间?
9. 9. 你在思政课课堂上的主要学习状态是?
10. 10. 在以下课堂活动中,你参与过哪些?(可多选)
11. 11. 在思政课学习中,你的身体参与程度(如动手操作、角色扮演、实地走动等)如何?
12. 12. 关于思政课的实践教学环节(如参观、调研等),你的体验更接近以下哪种描述?
13. 13. 思政课使用的线上资源(公众号、微课、学习平台等),对你的学习帮助如何?
14. 14. 在思政课学习过程中,你是否有过“被打动”的审美体验(如被某个故事感动、被某种精神震撼、被某段文字触动)?
第四部分:师生关系与课程评价
15. 15. 你与思政课教师在课外的互动情况如何?
16. 16. 你感受到的思政课教师与你们之间的关系更接近以下哪种描述?
17. 17. 你认为思政课教师自身的言行举止、人格气质是否对你的价值观产生了影响?
18. 18. 你所在思政课的学业成绩主要由哪些部分构成?(可多选)
19. 19. 在你看来,目前思政课的成绩评定能否真实反映你的学习收获和成长变化?
20. 20. 如果让你给思政课教学提一条改进建议,你最想说的是什么?(选填)
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