2026年春《古诗词诵读校本课程开发与实施的实践研究》课题研究基于新唱、图画、游戏等形式的学习效果调查问卷
亲爱的同学：
你好！本次问卷用于《古诗词诵读校本课程开发与实施的实践研究》课题结题调研，采用匿名形式，答案无对错之分。请根据自己真实学习情况认真选择，感谢你的配合！
1. 你所在班级
A.501
B.502
C.503
D.504
E.505
2. 在古诗词校本课上，你接触过诗词新唱、诗词图画、诗词游戏三种学习形式吗？
A.三种都接触过
B.接触过其中两种
C.只接触过一种
D.三种都没有接触过
3. 相较于传统背诵方式，你更喜欢用哪种方式学习古诗词？
A.诗词新唱
B.诗词绘画配图
C.诗词课堂小游戏
D.传统熟读背诵
4. 通过诗词新唱的方式学习古诗后，你背诵诗词的效率怎么样？
A.记得更快，不容易遗忘
B.和平时背诵差不多
C.背诵速度反而变慢
D.完全记不住
5. 你喜欢课堂上把古诗词配上旋律唱出来的学习形式吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不喜欢
6. 学习古诗词时动手画诗词意境图画，对你理解诗句内容帮助大吗？
A.帮助非常大，能快速读懂诗意
B.有一定帮助
C.帮助很小
D.没有任何帮助
7. 完成诗词绘画作业后，你能根据自己画的图画完整讲述诗词描绘的画面吗？
A.可以完整讲述
B.能说出大部分内容
C.只能说一小部分
D.完全说不出来
8. 经过本校本课程学习，你学习古诗词的兴趣有什么变化？
A.明显提高，越来越喜欢古诗词
B.稍微提高一点
C.和以前一样没变化
D.兴趣降低了
9. 三种诗词学习形式里，你最想老师继续多开展哪一类活动？
A.诗词新唱
B.诗词创意绘画
C.诗词趣味游戏
D.都不想再开展
10. 通过校本课程多种形式学习后，你能主动在生活中积累、吟诵古诗词吗？
A.经常主动诵读积累
B.偶尔会主动读一读
C.只有老师布置任务才会读
D.不会主动诵读
11. 你认为三种创新学习方式，是否让你更容易体会古诗词蕴含的情感？
A.非常容易体会
B.比较容易体会
C.很难体会
D.完全体会不到
12. 你认为诗词新唱、诗词绘画、诗词游戏三种学习方式带给你的收获有哪些？
A.更快记住古诗词
B.读懂诗词描绘的画面与意思
C.感受到古诗词的美感
D.敢于主动上台展示自己的诗词学习成果
E.没有明显收获
13. 如果继续开设古诗词校本课程，你希望在现有三种形式基础上增加哪些内容？
A.诗词情景剧表演
B.诗词手抄报创作
C.诗词飞花令大赛
D.诗词名家故事分享
E.不需要增加新形式，沿用现有三种即可
14. 你认为可以从哪些方面优化现有的诗词特色活动？
A.丰富诗词歌曲风格
B.提供绘画素材参考
C.多设计小组合作类诗词游戏
D.保持现有形式无需调整
15. 你认为当前三类诗词活动存在哪些不足？
A.诗词歌曲数量太少
B.绘画缺少素材参考
C.游戏类型比较单一
D.小组展示机会不多
E.目前没有不足
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