初中道德与法治实践活动开展现状调查问卷（教师版）

1.您的教龄:
2.您目前任教年级:
3.您是否担任道德与法治学科备课组长或科组长:
4.您每学期开展道德与法治实践活动的次数:
5.您比较常用的实践活动类型（可多选）:
6.您开展实践活动的主要依据（可多选）:
7.您在开展实践活动中遇到的主要困难有（可多选）:
8.您在设计实践活动时，是否会明确写出可观察、可评价的素养目标:
9.您在组织实践活动时，是否使用任务单、导学单、活动记录表等辅助工具?
10.您认为任务单、导学单、活动记录表等辅助工具对活动实施的帮助程度:
11.您目前采用的实践活动评价方式主要有（可多选）:
12.您是否需要统一、可直接使用的实践活动评价量表 / 工具:
13.您是否会根据实践活动评价结果，反向优化后续活动设计与教学安排?
14.您希望实践活动配套的评价工具包含哪些内容?
（1）评价维度板块（可多选）
（2）评价主体板块（可多选）
（3）格式与功能板块（可多选）
15.您对“教学评一致性”在实践活动中的理解程度:
16.您希望课题提供哪些支持（可多选）:
17.您认为实现实践活动“教学评一致”的关键是:
18.您对构建实践活动育人模式、开发评价工具有何建议?
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