高职智慧健康养老服务与管理专业学生专业身份认同度调查问卷

亲爱的同学：

       您好！为了解高职智慧健康养老服务与管理专业学生的专业身份认同度，特开展本次调查。本问卷为匿名填写，答案无对错之分，数据严格保密，仅用于学术研究。感谢您的配合与支持！
一、基本信息
1、您的性别
2、您的年级
3、您是否自主选择本专业
4、您是否有过与养老服务相关的实习或志愿服务经历（如两者皆有则只选择参加过岗位实习）

二、专业身份认同度量表

        请根据您的真实感受，每题仅选择一个最符合您的选项。

A、专业认知

A1、我能清晰地说明本专业的核心培养目标以及毕业需达到的职业技能标准。
A2、我能准确说出本专业对应养老服务岗位的核心工作职责、基础工作流程和关键操作规范。
A3、我了解本专业相关的国家养老服务行业标准、职业资格要求以及最新的银发产业动向。
A4、我能清晰阐释本专业人才在应对我国人口老龄化进程中的独特价值。
A5、我清楚本专业毕业生的主要就业方向、岗位晋升路径以及行业初级岗位一般薪资水平。

B、专业行为

B1、我积极参加养老机构、社区养老服务相关的志愿服务或岗位实践活动，在校期间已累计参加过2次及以上。
B2、我对自己的专业技能实训表现感到满意，通常能取得良好的成绩。
B3、我经常主动阅读本专业相关的行业动态、报告或技能教程。
B4、遇到专业学习中的问题，我会主动向专业课老师、行业导师请教，或和同学讨论解决。
B5、只要有机会，我都会积极主动的参加本专业相关的校级及以上职业技能竞赛。

C、专业情感

C1、如果有人问我读什么专业，我会很自豪地说出我的专业名称。
C2、我对养老服务行业的未来发展前景持乐观态度，相信本专业的就业形势会越来越好。
C3、我的家人、朋友对我学习养老服务专业持支持和认可的态度，这让我有更强的学习动力。
C4、我对养老服务工作有发自内心的热情，愿意为老年人提供专业的照护服务，并从中获得职业成就感。
C5、我对本专业的学习过程感到满意，不后悔选择这个专业，即使遇到学习困难也愿意坚持下去。

D、专业目标

D1、我内心拥有清晰的毕业后 1–3 年在养老行业职业发展的目标与长期发展路径。
D2、我希望毕业后能进入养老服务行业，从事智慧养老、老年照护相关的专业技术岗位工作。
D3、我期待毕业后五年内能够成长为养老服务机构的骨干技术人员或基层管理人员。
D4、毕业后我愿意在养老服务行业长期发展，至少在本专业相关岗位工作5年以上，不会轻易转行。
D5、我计划在毕业后继续学习本专业相关知识技能，考取更高等级的职业资格证书，持续提升职业竞争力。
问卷到此结束，再次感谢您的参与！
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