非遗文化融入中学美术课堂情况调查问卷

1. 您的身份是
2. 你对剪纸、皮影、扎染、泥塑等传统非遗技艺的了解程度为？
3. 此前你是否在学校美术课上学过与非遗相关的内容？
4. 老师在非遗主题课上通常采用哪种教学方式？
5. 你所在学校的美术教材中，非遗相关内容多以什么形式出现？
6. 你在非遗主题美术课上的参与意愿如何？
7. 学习非遗内容时，老师是否鼓励你进行个性化改编或再创作？
8. 当你提出与传统做法不同的创作想法时，老师的反应通常是？
9. 通过非遗课的学习，你对传统工艺背后文化内涵的理解程度？
10. 在完成非遗主题作业时，你更倾向于？
11. 你认为非遗融入美术课对你哪方面能力提升帮助最大？
12. 非遗课上你是否有机会使用多种材料/媒介进行创作（如结合绘画、拼贴、数字设计等）？
13. 你觉得目前的非遗美术课存在的主要问题是？
14. 如果让你设计一个非遗主题的创意作业，你觉得自己能做到吗？
15. 经过非遗主题学习，你课后是否会主动关注或了解更多非遗文化？
16. 你对非遗文化融入美术课堂还有哪些建议或想法？（开放题）
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