成都市中小学（幼儿园）教师师德满意率测评表
尊敬的家长们，亲爱的同学们：
你们好！
《成都市中小学（幼儿园）教师职业道德行为准则》倡导教师爱国守法、敬业奉献、热爱学生、教书育人、为人师表、终生学习。为了客观、全面掌握教师的职业道德状况，特邀请您对班级老师的师德表现进行测评。
本次测评不记名，希望您本着对教育事业负责、对学校和教师本人负责的态度，实事求是地做出客观、公正的评价。
真诚感谢您的支持与配合，谢谢！
1. 您家孩子所在班级
大一班
大二班
中一班
中二班
小一班
小二班
小三班
2. 您对扎西德吉老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
3. 您对雍小欢老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
4. 不满意扎西德吉老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
5. 不满意雍小欢老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
6. 您对戚亚琼老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
7. 不满意戚亚琼老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
8. 您对吕卓老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
9. 不满意吕卓老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
10. 您对曾露老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
11. 不满意曾露老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
12. 您对梁竹老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
13. 不满意梁竹老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
14. 您对杨林梅老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
15. 不满意杨林梅老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
16. 您对唐姗老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
17. 不满意唐姗老师的原因
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
其他
18. 您对陈艳老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
19. 不满意陈艳老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
20. 您对任巧老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
21. 不满意任巧老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
22. 您对刘瑶老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
23. 不满意刘瑶老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
24. 您对何凤鸣老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
25. 不满意何凤鸣老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
26. 您对汪梅老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
27. 不满意汪梅老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
28. 您对黄赢老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
29. 不满意黄赢老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
30. 您对汪燕老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
31. 不满意汪燕老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
32. 您对杨玲老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
33. 不满意杨玲老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
34. 您对杨海艳老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
35. 不满意杨海艳老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
36. 您对龙小杰老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
37. 您对吴娇娇老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
38. 不满意龙小杰老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
39. 不满意吴娇娇老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
40. 您对郭滢老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
41. 不满意郭滢老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
42. 您对彭洪霞老师的评价是
很满意
满意
基本满意
不满意
43. 不满意彭洪霞老师的原因
体罚或变相体罚学生，歧视、侮辱学生，或有其他侵犯学生合法权益行为，造成严重后果；
举办或参与校外社会办学机构，组织或参与有偿家教（托管）和有偿招生的；
组织或参与向学生推销学习资料、期刊报纸和学习用品，违规乱收费或向学生、家长索要钱、物、有价证券，产生恶劣影响；
专业基础薄弱，工作中经常出现错误，教学能力差；
德育意识淡薄，班级管理或课堂管理混乱，造成恶劣影响；
不尊重家长，对待家长态度恶劣；
利用学校招生等方面获取不正当利益；
其他
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