信息工程学院2025-2026学年第二学期教材质量评价表（教师用表）

1. 基本信息

坚持正确的政治导向，同党中央保持高度一致，弘扬民族文化精神，思想观点正确，无政治性和政策性错误。

系统表述基本内容，完整体现课程包含的知识和技能，符合学科内在规律，章节搭配合理，结构严谨。

4. 恰当、及时、准确反映本学科教学改革成果和国内外科学研究和教学研究的先进成果。

5. 与同类教材比较，更适合本专业教学和人才培养。

6. 符合专业人才培养目标和本课程教学的具体要求；与区域产业发展、地区经济条件、教师能力水平等相适应。

7. 绪论、正文、习题、思考题、索引、参考文献齐全。

8. 符合学生能力发展和认知发展的规律，逻辑性强，富有启发性，便于学生学习；取材适合、深度适宜、分量恰当。

9. 理论论证科学合理，公式推导、运算正确，联系实际、实践性强。

10. 内容、结构、体系安排具有明显特色和独到的创新意识。

11. 文字规范，语言流畅，目录正文一致，参考文献准确；图文配合恰当，图表清晰、准确、美观；标点、符号、公式、数据、计量单位符合国际标准。

12. 封面、扉页、封底设计合理，格调健康、文字准确、色彩和谐；印刷、装帧美观，装订平整，无缺页、白页、脏页、无颠倒、顶头、倒头现象。

13. 您对该教材有何意见和建议

14. 您对教材建设工作方面的其他建议或意见

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