大学生对AI使用现象的调查问卷[复制]
前言:亲爱的同学,您好!我们是青岛农业大学思政实践课程研究小组,正在进行一项关于大学生人工智能(AI)工具使用情况的学术调查。本问卷旨在了解AI在您学习、生活中的应用现状、影响及看法。问卷采用匿名方式,所有数据仅用于统计分析,我们将严格保密。您的真实回答对本研究至关重要,感谢您的参与和支持!(预计填写时间:5-7分钟)
第一部分:基本信息
1.您拥有可供学习的个人数字设备主要有(如电脑、平板等)?
高性能个人电脑/笔记本电脑
普通个人电脑/笔记本电脑
平板电脑
仅依赖智能手机
其他
2. 您所在的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
第二部分:AI使用行为与认知
3. 您是否使用过AI工具(如ChatGPT、文心一言、豆包,deepseek、AI绘图工具、编程辅助工具等)?
是(请继续答题)
否(请跳转至第27题)
4. 您使用AI工具的频率大约是?
几乎每天
每周数次
每月数次
很少使用
5. 您主要在哪些场景使用AI工具?
课程作业/论文写作辅助
编程/代码调试
语言学习/翻译
资料搜集与整理
创意设计(绘图、视频等)
娱乐交流(聊天、生成故事等)
其他(请注明)
6. 您认为AI工具对您学习效率的影响是?
显著提升
略有提升
无明显影响
略有降低
显著降低
7. 您在使用AI工具时,最关注的问题是?
信息准确性
数据隐私安全
学术诚信风险
工具使用成本
依赖性过强
其他(请注明)
第三部分:态度与观点
8. 您认为使用AI工具完成作业或论文是否属于学术不端?
无论怎样使用都属于
仅直接复制未经修改的结果属于
在注明AI辅助的情况下合理使用则不属于
说不清
9. 您认为高校应如何管理学生在学习中使用AI?
完全禁止
限制使用场景
鼓励合理使用并加以引导
无需特别管理
10. 您对AI技术未来发展的整体态度是?
非常乐观
谨慎乐观
中立
担忧
非常担忧
11.您认为目前使用人工智能软件或者新设备的主要原因是:
利用大数据技术,扩大知识量
提升内容的趣味性,有效进行引流
减少人力可能出现的错误
提高工作效率
其他
12.你认为人工智能在你所学的专业领域的应用,有助于自己未来工作创新。
非常同意
同意
中立(无影响)
不同意
非常不同意
13.你认为人工智能在你所学专业领域的应用,会阻碍自己未来职业发展。
非常同意
同意
中立(无影响)
不同意
非常不同意
14. 您所在的课程或导师是否对使用AI工具提出过明确要求或规范?
A. 是,有明确的使用规范
B. 有提及,但无明确规定
C. 讨论过但未形成规范
D. 从未提及
E. 不清楚
第四部分:AI在动物科学专业领域的应用观点
15.您是否遇到过AI工具生成内容与动物科学专业知识不符的情况?
A. 经常遇到
B. 偶尔遇到
C. 很少遇到
D. 从未注意过
E. 未使用过AI工具
16. 您是否认为AI工具可以辅助动物实验设计(如样本量估算、实验分组等)?
A. 完全可以
B. 可以部分辅助
C. 不太可行
D. 完全不可行
E. 不了解
17. 对于AI工具在畜牧行业中的应用前景(如智能养殖、疾病诊断、饲料配方优化等),您的态度是?
A. 非常乐观,将深刻改变行业
B. 谨慎乐观,有一定辅助作用但不会颠覆
C. 中立
D. 不太乐观,目前技术还不够成熟
E. 不了解
18.您认为AI工具可能对动物科学专业人才培养带来的最大挑战是?
A. 学生动手实验能力和实践能力弱化
B. 独立思考和创新能力的退化
C. 对基础理论知识的掌握不扎实
D. 学术诚信问题日益突出
E. 无法准确评估学生真实水平
F. 毕业后就业竞争力发生变化
G. 其他(请注明)
19.您认为AI工具能为动物科学专业学生带来的最大价值是?
A. 提高文献阅读和科研效率
B. 辅助理解和掌握复杂专业知识
C. 提升数据分析和科研绘图能力
D. 拓宽学科视野和前沿认知
E. 减少重复性劳动,聚焦创造性工作
F. 其他(请注明)
20. 您认为动物科学专业学生最应该培养哪些能力以应对AI时代的挑战?(可多选)
A. 数据分析和编程能力
B. 批判性思维和问题发现能力
C. 实验操作和动手实践能力
D. 跨学科综合素养
E. 伦理判断与学术规范意识
F. 沟通表达与团队协作能力
G. 终身学习能力
21. 您是否尝试过使用AI工具辅助动物遗传育种相关的计算或分析(如遗传参数估计、育种值计算、系谱分析等)?
A. 经常使用
B. 偶尔使用
C. 尝试过但效果不理想
D. 想尝试但不了解如何操作
E. 认为AI不适合此类任务
F. 未涉及该领域
22. 您认为目前AI工具在动物科学领域的最大局限性是什么?(可多选)
A. 缺乏专业的畜牧兽医领域语料训练,回答过于通用
B. 无法理解动物实验中的实际操作情境和限制
C. 生成的数据或方案缺乏实验验证,可靠性存疑
D. 对行业特定的术语和概念理解不准确
E. 无法处理非结构化的现场观察数据
F. 不具备动物伦理和福利方面的判断能力
G. 没有明显局限性
H. 其他(请注明)
23. 如果有一款专门面向畜牧兽医领域的AI工具(如集成遗传评估、饲料配方优化、疾病诊断辅助等功能),您的态度是?
A. 非常期待,愿意优先使用
B. 比较感兴趣,愿意尝试
C. 一般,看实际效果再决定
D. 不太感兴趣,现有通用工具已足够
E. 不看好,专业领域AI难以做到真正可靠
24. 在动物实验设计或数据分析中,您最希望AI工具提供哪方面的帮助?(可多选)
A. 实验样本量估算和统计功效分析
B. 实验分组方案的随机化设计
C. 选择合适的统计模型(如线性混合模型等)
D. 自动生成数据分析代码(R/Python/SPSS等)
E. 数据可视化与图表制作
F. 实验结果的专业解读与讨论建议
G. 实验方案的风险评估和优化建议
H. 不需要此类帮助
I. 其他(请注明)
25. 您认为AI工具对动物科学专业的实践教学环节(如牧场实习、动物生产实训等)可能产生什么影响?
A. AI可以提供虚拟仿真训练,弥补实地机会的不足
B. AI可以作为辅助工具,但不能替代现场实践
C. AI可能削弱学生动手操作和实地观察能力
D. 目前AI对此类实践教学影响很小
E. 不确定
26. 您是否了解AI技术在现代畜牧产业中的实际应用案例(如智能饲喂系统、发情监测、疾病预警等)?
A. 非常了解,能举例说明多个案例
B. 了解一些,但不够深入
C. 听说过但不太清楚具体内容
D. 完全不了解
第五部分:未使用者情况
27. 您未使用AI工具的主要原因是?
不了解有哪些AI工具
不感兴趣/认为不需要
担心隐私或安全问题
认为对学习无帮助
学校/老师不鼓励使用
其他(请注明)
28. 您身边使用AI工具的同学或朋友对您产生了怎样的影响?
A. 看到他们使用后,我也产生了尝试的兴趣
B. 他们向我推荐过,但我暂时还没有行动
C. 我注意到他们在用,但这没有影响我的决定
D. 他们使用AI反而让我更加不想使用
E. 我身边几乎没有人使用AI工具
29. 如果学院或学校提供AI工具使用的相关培训或指导,您是否愿意参加?
A. 非常愿意,希望尽快安排
B. 比较愿意,有空的话会参加
C. 一般,看培训内容再决定
D. 不太愿意,我更倾向于自学
E. 完全不愿意
30. 未来您是否会尝试使用AI工具?
会
不会
不确定
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