幼儿教师对职业道德认知的现状
亲爱的学前教育专业同学：
您好！本次问卷旨在调查在校学前教育专业大学生（准幼儿教师）的职业道德认知水平、学习现状及职业认知情况。问卷为匿名调查，答案无对错之分，数据仅用于学术研究，全程保密。请根据自己真实学习情况与认知如实作答，感谢配合！
一、基本信息
1. 你的年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
2. 是否参加过幼儿园见习/实习
A. 从未参加
B. 短期见习（1个月以内）
C. 中期实习（1–3个月）
D. 长期顶岗实习（3个月以上）
3. 未来职业意向
A. 一定会从事幼儿教师
B. 大概率从事幼教行业
C. 不确定
D. 不打算从事幼教行业
二、职业道德认知情况
4. 你对《幼儿园教师专业标准》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的了解程度
A. 非常熟悉，系统学习过
B. 基本了解，知道主要内容
C. 了解较少，只听过名称
D. 完全不了解
5. 你认为幼儿教师职业道德的核心是（可多选）
A. 关爱幼儿、尊重幼儿身心发展规律
B. 爱岗敬业、热爱学前教育事业
C. 为人师表、言行规范
D. 廉洁自律、公正对待幼儿
E. 潜心育人、持续学习
6. 你认为师德对于未来幼儿教师工作的重要性
A. 至关重要，是幼教职业的第一素养
B. 比较重要，与教学能力同等重要
C. 一般，专业技能更重要
D. 不太重要
7. 你能否清晰分辨幼儿教师师德失范行为（体罚、言语伤害、不公对待幼儿等）
A. 完全可以清晰分辨
B. 基本可以分辨
C. 比较模糊
D. 完全不清楚
三、在校师德学习与认知现状
8. 所在学校师德相关课程教学效果
A. 内容充实、实用性强，收获很大
B. 课程正常开展，有一定收获
C. 内容理论化、较为空洞
D. 几乎没有师德相关课程学习
9. 你在校主动学习幼儿教师职业道德知识的情况
A. 经常主动学习、关注师德案例
B. 偶尔学习
C. 仅上课被动学习
D. 从不主动学习
10. 通过课堂学习，你认为自己目前的师德认知水平
A. 认知清晰、理念成熟
B. 基本达标，能够胜任未来职业要求
C. 认知较薄弱，缺乏实践理解
D. 认知欠缺，了解很少
四、实习认知与师德践行观念
11. 在见习/实习过程中，你对一线幼师师德表现的整体感受
A. 师德规范落实良好，关爱幼儿
B. 整体良好，存在少量不规范细节
C. 部分教师师德意识薄弱
D. 失范行为较常见
12. 面对幼儿调皮、哭闹、不配合的情况，你未来的教育态度是
A. 耐心包容、尊重幼儿、正面引导
B. 可以理解，但偶尔会失去耐心
C. 容易烦躁、想严厉管教
D. 不知如何处理
13. 你认为未来从业中坚守师德最大的挑战（可多选）
A. 幼儿工作琐碎、情绪压力大
B. 薪资待遇与工作强度不匹配
C. 家长要求高、沟通压力大
D. 自身情绪管理能力不足
E. 在校师德实践训练不足
五、师德提升意愿与需求
14. 你是否希望在校期间加强幼儿教师职业道德培养
A. 非常希望
B. 希望
C. 无所谓
D. 不需要
15. 你最需要的师德提升内容（可多选）
A. 师德政策与法律法规讲解
B. 真实幼儿园师德案例分析
C. 师幼沟通、情绪管理训练
D. 实习场景师德规范指导
E. 职业认同感与职业信念培养
16. 你认为提升准幼儿教师师德素养最有效的方式（可多选）
A. 增加实操性师德课程
B. 开展真实园所案例警示教育
C. 增加见习实习中的师德指导
D. 树立优秀幼儿教师榜样
E. 开展师德辩论赛、主题讲座
17. 你对高校学前教育专业师德培养有什么建议？（开放题）
关闭
更多问卷
复制此问卷