2026-6-商业谈判-23服设-Anne FLOCON

请根据实际情况填写下表，其中5代表非常同意，4代表同意，3代表一般，2代表不同意，1代表很不同意。
1. 我认为教师备课充分，课件和资料包含多语言、多文化背景的素材。
2. 我认为教师会介绍本专业的国际、国内就业趋势。
3. 我认为教师课程上使用了视频、在线课程、国际新闻等多媒体资源或者国际化教材，丰富教学内容。
4. 我认为教师能结合本学科国际最新研究或案例讲解知识。
5. 本课程加深了我对中国国情了解，有更强烈的民族自豪感和文化自信。
6. 我认为教师会引导学生深入、客观思考现有观点，分析相关问题，并鼓励提出创新解决方案。
7. 我认为教师批改作业认真，能提供具体改进建议。
8. 我认为教师会帮助学生理解跨文化交流中的各种场景，并设计了模拟各类跨文化场景的训练。
9. 我认为教师语言表达清晰，逻辑性强。
10. 我认为教师及时将考核评分标准告知学生，并在评分标准中体现跨文化胜任力的评判标准。
11. 我认为课程包含小组项目，教师会指导学生如何在团队中协作与领导。
12. 我认为课堂上采用了小组讨论、角色扮演、案例分析等互动式教学方法，促进学生之间的跨文化沟通和合作。
13. 我认为教师采用多元化的评估方式，如小组项目、口头报告、实践作业等，而不仅仅是传统的笔试。
14. 我现在能更客观地分析国际新闻、研究报告，识别潜在偏见。
15. 本课程让我拥有在未来影响、引领全球特定行业发展的信心。
16. 本课程让我对全球性问题有了更系统的认识。
17. 本课程让我学会如何在多元文化团队中高效合作。
18. 本课程帮助我更好地理解不同文化背景人群的思维方式，并学会有效沟通。
19. 本课程让我更加关心全球本专业领域的问题，积极表达看法并愿意为解决这些问题贡献自己的力量。
20. 本课程让我能够从多个角度分析全球本专业领域的问题，提出创新性解决方案。
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