儿童越轨行为调查
1. 您的性别：
男
女
2. 您的年龄段：
18岁以下
18~25
26~30
31~40
41~50
51~60
60以上
3. 你是否接触过留守儿童相关案例？
A.从未接触
B.偶尔刷到
C.经常关注
D.亲友是留守儿童
4. 你认为留守儿童产生偏差行为首要原因是？
A.父母陪伴缺失
B.网络不良内容
C.隔代教育不当
D.学校心理教育不足
5. 你是否了解儿童社会工作相关服务？
A.完全不了解
B.课堂听过一点
C.比较熟悉
D.参与过相关志愿
6. 你认同给调皮孩子贴“坏孩子”标签会加重问题吗？
A.不认同
B.一般
C.认同
D.非常认同
7. 你支持社工入校开展留守儿童心理辅导吗？
A.不支持
B.无所谓
C.支持
D.非常支持
8. 解决儿童越轨行为应侧重？
A.事后批评管教
B.提前预防引导
C.仅靠家庭教育
D.学校单独负责
9. 你是否愿意参与帮扶留守儿童志愿活动？
A.不愿意
B.有空可参加
C.主动愿意
D.愿意长期服务
10. 家庭层面诱发行为偏差的因素有？
A.亲子长期分离
B.祖辈溺爱或严苛打骂
C.家庭教育观念落后
11. 你了解的留守儿童常见越轨行为有？
A.打架顶撞他人
B.逃课厌学
C.撒谎、私拿物品
D.沉迷网络、模仿网络暴力
12. 校园中加剧儿童偏差行为的问题有？
A.重成绩轻德育心理课
B.教师标签化学生
C.不良同伴相互影响
13. 当下干预留守儿童问题存在哪些短板？
A.缺少专业社工介入
B.多以惩罚教育为主
C.家校社区缺乏联动
D.只重视事后处理
14. 社工帮扶留守儿童可采用哪些方式？
A.一对一心理个案疏导
B.情绪、人际主题小组活动
C.社区公益课堂
D.搭建家校社协同平台
15. 社工小组活动能帮助孩子改善哪些方面？
A.情绪管理
B.人际交往能力
C.规则是非意识
D.辨别网络不良信息
16. 儿童社会支持系统包含哪些主体？
A.家人、同伴
B.学校教师
C.社区社工、志愿者
D.民政、妇联等部门
17. 作为大学生，我们能为留守儿童做什么？
A.参与支教陪伴志愿
B.科普拒绝标签化教育理念
C.宣传未成年人保护知识
D.呼吁完善社区儿童公益服务
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