大概念视角下高中地理课程思政教学现状调查问卷

亲爱的同学：

  你好！本次问卷旨在了解高中地理课堂思政教学现状、同学们的课堂体验及家国情怀、人地协调等素养习得情况。本问卷采用匿名作答，所有数据仅用于学术研究，无对错之分，不影响个人成绩，请根据真实情况如实填写。感谢你的积极配合与支持！

1. 你的年级（）
2. 你是否选择地理作为高考选考科目（）
3. 在地理课堂学习中，你能否梳理出单元核心知识主线，形成系统的地理知识框架（）
4. 你的地理老师会以单元核心主题/核心概念为统领，整合课堂知识开展教学（）
5. 你认为地理课堂中融入家国情怀、生态保护、区域发展等思政内容是否有必要（）
6. 你的地理老师在课堂中融入思政相关内容的频率（）
7. 你认为目前地理课堂中的思政内容融入方式如何（）
8. 地理老师是否会结合单元核心内容，连贯讲解相关思政主题（如生态文明、国家发展、国土安全）（）
9. 通过地理课堂学习，你对我国国土疆域、资源禀赋、区域发展优势的认同感有所提升（）
10. 地理课堂的相关教学，能够增强你的家国自豪感与建设祖国的责任感（）
11. 通过地理学习，你能树立正确的人地协调观、生态保护理念（）
12. 地理课堂学习让你对乡村振兴、区域协调发展、生态文明建设等国家战略有更清晰的认知（）
13. 依托单元整体知识学习，你能更深刻理解地理学科蕴含的育人价值（）
14. 相比零散知识点教学，你更喜欢以大概念/单元主题统领、融入思政教育的地理课堂（）
15. 你认为当前地理思政课堂存在的主要问题是（可多选）（）
16. 你希望地理课堂通过哪些方式开展思政教学（可多选）（）
17. 你对高中地理课堂结合单元大概念开展思政教育，有什么意见或建议?
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