康桥小学“协同学习理念下小学跨学科项目化学习实践研究”课题中期综合教师调查问卷

尊敬的各位老师：

       您好！为全面梳理本课题中期开展情况，客观了解大家参与课题的真实感受、实践收获与改进建议，特组织本次匿名问卷调查。问卷所有数据仅用于课题中期总结梳理与下一阶段研究优化，不会对外单独展示个人作答内容。请结合自身真实参与情况如实填写，感谢您在百忙之中抽出时间配合本次调研！

第一部分 基础信息
您主要任教的学科是?
您对跨学科项目化学习的了解程度?
您参与了学校哪些跨学科项目化相关研讨活动?
您认为学校开展相关研讨活动，对您最大的帮助是?
您认为跨学科项目化实践课对学生最大的帮助是?
您是否愿意尝试 / 继续实践跨学科项目化学习?

您觉得实践跨学科项目化学习最大的困难在哪些方面？

您缺乏跨实践跨学科项目化学习意愿的原因？
您对协同学习理念的了解程度?
您认为协同学习的主体可以包括哪些?
您认为协同学习理念在跨学科项目化学习中的作用是?
您认为在跨学科项目化学习中落实协同学习理念，最大的挑战是?
您是否开展过跨学科项目化课堂实践?
整体来看，跨学科项目化学习落地后课堂教学模式优化效果如何?
经过课题实践，您自身专业能力整体提升程度?
开展项目实践后，学生综合协同、探究素养整体变化?
现阶段学校整体协同育人、跨学科教研氛围营造效果?
综合参与课题实践，您在教学、教研层面整体收获有哪些?
结合全程实践，本课题现阶段整体最大的实践困境是?
综合课题推进现状，当前最突出的短板是?
结合现存短板，您认为整体最需要优化改进的方向是?
针对课题整体后续研究规划、活动安排，您有哪些综合性意见和建议?
综合课题整体推进情况，您对本次中期实施成效的总体评价?
您是否愿意持续参与课题后续全部研究工作?
从课题整体推进角度，下一阶段您最希望课题组提供哪类支持?
更多问卷 复制此问卷