广东高校大学生志愿服务调查问卷[2]

亲爱的同学：

       你好！本问卷旨在了解大学生志愿服务参与情况，为优化高校志愿服务体系提供参考依据。所有数据仅用于学术研究与统计分析，不会泄露任何个人隐私信息。请你根据真实经历和感受作答。感谢你的支持与配合！

1. 您的性别
2.  您目前在读年级
3.  您专业的学科类别
4. 您是否担任过学生干部
5. 您目前的政治面貌是
6. 您高中前家庭所在地
7. 您是否独生子女
8. 您所在学校类型
9. 您的学校名称
10. 入学以来你累计的志愿服务总时长是多少个小时?（以志愿记录最多的平台登记为准）
11. 您在大学期间参与的志愿服务，从活动场地上看，主要集中在以下哪种情况?
12. 您尚未参与过志愿服务的主要原因是什么？（可多选）
13. 请根据您参与志愿服务的真实感受，对以下表述选择同意程度。（1=非常不同意，5=非常同意）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
通过志愿服务，我提升了自己的实践操作能力（如组织协调、沟通表达、应急处理等）
通过志愿服务，我结识了新朋友，拓展了自己的社交圈层
通过志愿服务，我加深了对社会现实（如弱势群体状况、基层治理现状等）的了解
14. 请根据您参与志愿服务的真实感受，对以下表述选择同意程度。（1=非常不同意，5=非常同意）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
志愿服务是我主动选择的生活方式，而不只是被要求完成的任务
我认为志愿服务对社会有重要价值，这是我参与的重要原因
帮助他人符合我的个人价值观，即使没有任何激励我也愿意参与
15. 请根据您的真实感受，对以下表述选择同意程度（1=非常不同意，5=非常同意）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
评奖评优的相关激励政策，会影响我参与志愿服务的意愿。
若志愿服务时长不再作为奖学金、评优的参考依据，我参与志愿活动的频次大概率会下降
入党、入团的相关时长要求，是我参与志愿服务的重要考量因素。
完成组织要求的最低志愿时长后，我较少主动报名额外的志愿服务项目。
16. 与刚入学时相比，您参与志愿服务的主要动机发生了怎样的变化？
17. 在大学期间，您参与过在【校内场所】组织的哪些类型的志愿服务活动?（可多选）
18. 在大学期间，您参与过【校外场所】的哪些类型的志愿服务活动?（可多选）
19. 在您学校，志愿服务时长会影响学生的奖学金评定？
20. 在您学校，志愿服务时长会影响大学生的入党/入团资格？
21. 在您学校，志愿服务时长会影响学生干部选拔？
22. 在您学校，第二课堂成绩单/社会实践课是否要求参加志愿服务活动？
23. 在您学校，综合测评成绩中，志愿服务是否能加分？
24. 在您学校，毕业是否有最低志愿服务时长要求？
25. 在您学校，每学年是否设有优秀/星级志愿者评选？
26. 在您学校，每学年是否定期表彰志愿服务先进个人（如设立志愿公益奖）?
27. 在您学校，每学年是否定期表彰志愿服务先进组织（如班级、学院）？
28. 您感受到以下各类激励机制对您参与志愿服务的压力或驱动程度有多大？ （1=完全没有，5=非常大）
  • 完全没有
  • 较小
  • 一般
  • 较大
  • 非常大
评奖评优时长门槛带来的压力/驱动
入党/入团时长要求带来的压力
综合测评加分的吸引
周围同学都在参与、不参与会落后的压力
学校老师/辅导员等催促参与的压力
29. 毕业后，即使没有强制要求，您仍会自愿选择参加志愿服务或公共事务？
30. 请根据您的真实感受，对以下表述选择同意程度（1=非常不同意，5=非常同意）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
总的来说，我愿意参与公共事务
我会积极参与公共事务
我愿意鼓励身边人（如亲友、同学）参与公共事务
31. 您在大学期间，曾以哪些方式参与过以下公共事务?（不包括志愿服务）（可多选）
32. 您参与公共事务（不含志愿服务）的总体频率是?
33. 请根据您的真实感受，对以下表述选择同意程度（1=非常不同意，5=非常同意）
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 一般
  • 同意
  • 非常同意
当校园或社区出现问题时，只要我投入努力，就能帮助解决
我有信心在公共讨论中表达观点并让他人重视
我相信像我这样的青年也能推动社会进步
34. 在您参与或观察到的志愿服务活动中，您在多大程度上观察到以下现象？（1=从未观察到  5=总是观察到）
  • 从未观察到
  • 较少观察到
  • 有时观察到
  • 经常观察到
  • 总是观察到
有同学在志愿活动签到后便消极怠工，或提前离场，只在签退时出现
存在实际服务时长与系统记录时长严重不符的情况（如只干了1小时，却申报了3小时）
存在代替他人签到、签退，或利用技术手段“刷时长”的现象
某些优质或轻松的志愿服务岗位，存在内部预留或只分配给特定小圈子，普通同学难以报上名的现象
35. 在您参与或观察到的志愿服务活动中，您在多大程度上观察到以下现象？（1=从未观察到 5=总是观察到）
  • 从未观察到
  • 较少观察到
  • 有时观察到
  • 经常观察到
  • 总是观察到
部分同学倾向于选择工作强度低、轻松舒适但能获得同等时长的活动，回避苦活累活
有同学一旦修满规定的志愿服务时长，便不再参与任何志愿活动（“达标即退”）
在综合测评或评奖评优中，存在单纯以时长多少论英雄的倾向，忽视服务质量
36. 在您参与或观察到的志愿服务活动中，您在多大程度上观察到以下现象？（1=从未观察到 5=总是观察到）
  • 从未观察到
  • 较少观察到
  • 有时观察到
  • 经常观察到
  • 总是观察到
活动实际内容与宣传/方案描述严重脱节
活动流程高度标准化、机械化，志愿者只需机械执行，不需要动脑或灵活应对
活动结束后缺乏实质成果，服务对象未获得真实帮助
为完成指标，频繁举办同质化活动（如每周一次同样的讲座/摆摊），内容雷同、创新不足
志愿活动名额少，但需求量过大，经常需要抢
37. 在您参与志愿服务的过程中，是否产生过以下由个人承担的支出？
38. 您个人承担的支出主要包括哪些类型？（可多选）
39. 您参与志愿服务时，个人平均每次需要承担多少自付费用？
40. 参加校外志愿服务时，组织方是否为志愿者提供了以下保障？（可多选）
41. 除目前已提供的保障外，参加校外志愿服务时，您认为还需要重点加强以下哪些方面的支持？按重要性从高到低排序选3项（1=最需要，3=第三需要）
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