临澧晟德学校——小鹿爱学教师问卷调查
尊敬的老师:
为深入了解“小鹿爱学”软件在教学场景中的实际使用效果，优化产品功能、更好地配合日常教学工作，现开展本次问卷调查。请您结合真实使用体验如实作答，感谢您的支持与宝贵建议！
您的姓名
1. 您对“小鹿爱学”整体教学辅助使用体验的满意度如何?
A. 不满意
B. 一般
C. 满意
D. 非常满意
2. 您对软件“自主翻阅浏览+AI数字人讲师授课”的课程模式，是否适配日常教学与学生课后辅导场景?
A. 不适配
B. 一般
C. 适配
D. 非常适配
3. 软件内知识点讲解的深度、难度，是否贴合本班学生现阶段的教学大纲与学习要求?
A. 不满足
B. 一般
C. 满足
D. 完全满足
4. 软件中题型突破类习题，和课堂教学内容、课后训练要求的匹配度如何?
A. 不匹配
B. 一般
C. 匹配
D. 非常匹配
5. 软件智能推荐的课程、练习题，能否有效帮助学生补齐知识短板、巩固课堂内容?
A. 效果差
B. 效果一般
C. 有效果
D. 效果显著
6. 学生使用软件内“问一问大模型”进行在线答疑，能否有效分担您的课后答疑压力、解决学生学习困惑?
A. 作用小
B. 一般
C. 有作用
D. 作用很大
7. 软件题库的题目质量（知识点贴合度、题型实用性、题量合理性）是否符合日常教学训练需求?
A. 不满意
B. 一般
C. 满意
D. 非常满意
8. 课程内容的呈现形式（文字、视频、图示等），是否便于学生理解、也方便您布置课后学习任务?
A. 不易接受
B. 一般
C. 容易接受
D. 接受度很高
9. 背单词、查词、电子笔记本、错题本&相似题训练等学习工具，对培养学生自主学习、错题复盘习惯是否有帮助?
A. 没有帮助
B. 没明显感觉
C. 有帮助
D. 帮助很大
10. 结合教学使用效果，您对“小鹿爱学”作为教学辅助工具的整体认可度如何?
A. 不认可
B. 一般
C. 认可
D. 非常认可
11.对于新上线的课程小节布置功能，您的使用感受如何?是否能够有效解决知识点过多，学生看不完的情况呢?
12. 请结合日常教学谈谈您的使用感受:小鹿爱学在您的教学工作中主要扮演什么角色?对班级教学、学生课后学习助力如何?您日常会引导学生使用哪些功能/板块、如何安排学生使用?
13. 针对软件功能、内容、操作、教学适配性等方面，可以结合具体的教学场景谈一谈优化改进建议
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