2026年太仓市职工才艺培训（春季班）满意度调查问卷-运动健康类
为不断优化改进才艺培训课程，进一步提升职工才艺培训服务管理水平，为职工提供更多高质量才艺培训课程。现邀请您参与本次职工才艺培训（春季班）问卷调查，感谢您的支持及参与。谢谢！
友情提醒：本次问卷调查不涉及任何抽奖活动！
第一部分：基本信息
1. 您的性别：
男
女
2. 您的年龄：
25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
3. 您的单位：
请选择
4. 您参加的职工才艺培训课程：
请选择
第二部分：关于课程质量评价
5. 您对课程的教学内容是否满意？
非常满意（课程内容系统性强，难度适中，完全符合预期）
满意（课程内容实用，设计合理，基本满足需求）
一般（课程内容无明显问题，但仍有优化空间）
不满意（课程内容设计存在部分缺陷，如重点不突出）
非常不满意（课程内容杂乱、脱离实际或严重不符合预期）
6. 您认为课程内容的深度是否适中、易于理解？
非常适中（难度适中，节奏完美）
适中（难度适宜，节奏合理）
一般（基本合适）
偏难（部分难度过快、过难）
非常难（整体难度过难、节奏不当）
7. 您认为课程进度安排是否合理？
非常合理（进度松弛有度，与我的接受能力完全同步）
合理（整体节奏适中，大部分能跟上）
一般（进度时快时慢，缺乏深度思考间隙）
不合理（进度明显与我的实际吸收脱节）
非常不合理（进度完全脱离学员平均水平）
8. 您对本课程的课堂互动是否满意？
非常满意（互动形式多样，教师引导得当，学员参与积极）
满意（互动安排合理，教师能鼓励学员参与）
一般（有基本互动，但形式单一或部分学员参与度不高）
不满意（互动较少，以教师单方面讲授为主）
非常不满意（几乎无互动，课堂氛围沉闷）
9. 您对本课程的内容掌握程度如何？
完全掌握，能熟练应用
大部分掌握，能较好应用
基本掌握，能一般应用
部分掌握，应用有限
未掌握
第三部分：关于出勤率、到课率情况评价
10. 您参加本次培训的出勤频率大致为：
每周按时上课（全勤）
偶尔请假（缺勤1-2次）
经常请假（缺勤3次以上）
仅体验过1-2次
出勤率0次，未上过课
11. 您缺勤的主要原因是什么？
工作冲突
家庭/个人事务
课程内容与预期不符
教师授课方式不吸引人
上课时间安排不合理
其他
12. 您认为班级整体出勤情况如何？
非常好，大家都能按时上课
较好，少数人偶尔缺勤
一般，缺勤现象较常见
较差，很多人经常缺勤
13. 您对授课老师的到课情况如何评价？
总是准时或提前到达
偶尔迟到（5分钟内）
经常迟到（3次以上）
偶尔调课/早退，让代课老师来上课（1-2次）
经常调课/早退，让代课老师来上课（3次以上）
14. 您希望本课程安排在什么时间段合适？
工作日晚上
周六（上午或下午）
周六（晚上）
周日（上午或下午）
周日（晚上）
第四部分：关于教师评价
15. 您认为老师的专业知识水平如何？
非常满意（专业程度高，授课逻辑清晰）
满意（专业知识扎实，授课表达流畅）
一般（具备专业基础，教学态度认真）
不满意（专业表现一般，教学方式较为单一）
非常不满意（专业知识或教学能力明显不足）
16. 您对老师的教学方法是否满意？
非常满意（远超预期，方法新颖高效）
满意（方法得当，能跟上节奏）
一般（中规中矩，无特别亮点）
不满意（方法单一）
非常不满意（方法混乱，难以理解）
17. 您对老师的教学表达能力和课堂感染力是否满意？
非常满意（表达生动精彩，能调动学员注意力和参与热情）
满意（表达清晰流畅，能较好引导学员投入学习）
一般（表达基本清楚，课堂感染力一般）
不满意（表达含糊，课堂氛围较沉闷）
非常不满意（表达逻辑混乱或缺乏感染力）
18. 您对老师的教学态度与责任心（如备课、耐心程度）是否满意？
非常满意
满意
一般
不满意
非常不满意
19. 您认为授课老师有哪些需要改进的地方？
讲解需要更浅显易懂，减少专业术语
增加示范次数和慢动作分解
加强与学员的沟通和鼓励
严肃课堂纪律，维护学习氛围
丰富课程内容和形式
其他
第五部分：综合评估与意见评价
20. 请您对本课程的整体满意度进行打分：
非常满意（5分）
满意（4分）
一般（3分）
不满意（2分）
非常不满意（1分）
21. 您觉得本次课程中有无需要改进的地方，有的话具体是什么？
22. 除已经开设的课程外，您是否有其他想学习的才艺培训课程，有的话是什么？
23. 您对我们开展的才艺培训工作有何意见和建议？
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