新课标下小学数学课堂提问有效性教师调查问卷

尊敬的数学老师：

        您好！本次问卷为州级课题《新课标下小学数学课堂提问的有效性研究》调研使用，旨在全面了解我校小学数学课堂提问现状，问卷实行匿名填写，答案无对错之分，请结合自身日常教学真实作答，感谢您的配合与支持！

1.您目前任教小学数学学段是（）
2.您从事小学数学教学年限为（）
3.您日常每周开展数学公开课/教研磨课次数（）
4.您认为优化小学数学课堂提问是否有必要（）
5.您是否认同“有效提问是落实数学核心素养的关键手段”（）
6.备课时，您会专门结合教材挖掘思维点、设计数学问题吗（）
7.您设计课堂提问时，会结合本班学生真实学情分层设计吗（）
8.您认为以下哪类数学内容最容易设计出有效提问（可单选）（）
9.您平时会主动学习新课标下课堂提问相关理论、优秀案例吗（）
10.课堂上您是否经常代替学生发问，直接抛出全部问题（）
11.提出问题后，您会预留充足候答时间给学生独立思考（）
12.课堂提问时，您更偏向哪类学生（）
13.学生回答出错时，您常用的处理方式是（）
14.您的课堂中封闭性“是不是、对不对”类简单问答出现频率（）
15.您会创设生活情境、矛盾冲突情境引出数学问题吗（）
16.课后您会引导学生自主质疑、提出数学问题（）
17.在开展有效提问教学实践过程中，您遇到了哪些难点，或是有哪些可供课题研究的现实问题?
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