基于新课标下小学低段数学学业质量评价策略研究调查问卷 （学生版）

1. 你的年级
2. 你的性别
3. 平时上数学课，你最喜欢
数学学习兴趣与课堂表现
4. 每天上数学课，你的心情是
5. 数学课上老师提问时，你愿意举手回答吗
6. 小组一起做数学小游戏、动手操作时，你会主动和同学交流想法吗
7. 遇到不会的数学问题，你会怎么做
8. 你喜欢数学课上动手摆小棒、拼图、测量物品这类活动吗
9. 老师课堂上表扬你的数学表现时，你会更愿意认真学数学吗
10. 你觉得数学知识在生活里有用吗（买东西、认钟表、分物品等）
11. 如果数学课改成闯关游戏、游园乐考，你愿意参加吗
数学作业与课后学习评价
12. 你每天做数学作业时觉得累吗
13. 你更喜欢哪种数学作业
14. 做完数学作业后，你希望老师怎么评价你的作业
15. 你愿意把自己的数学手工、画图、错题收集起来做成成长档案吗
16. 完成实践性数学任务（数家里物品、测量家具、认识钱币）时，你觉得有趣吗
17. 作业做错时，你能看懂老师标注的评价提示并改正吗
18. 你希望老师布置少一点书面作业，多一点数学游戏、生活实践任务吗
数学测评与学业考核认知
19. 听到要进行数学小测试、闯关测评，你会紧张吗
20. 和纸笔考试相比，你更喜欢游园闯关、口头问答、动手操作类测评吗
21. 如果测评不打分，只用星星、花朵、等级评价你的数学表现，你能接受吗
22. 测评结束后，你最想知道什么
23. 你希望家长一起参与你的数学学习评价（亲子闯关、实践打卡）吗
24. 你认为一次测评成绩，能代表你全部的数学学习水平吗
数学核心素养发展自评
25. 看到生活里的物品，你会主动数一数、比一比大小长短吗
26. 遇到新的数学题目，你愿意尝试用多种方法解决吗
27. 你能清楚说出自己做题、动手操作的思路吗
28. 分类、整理图形、统计小物品时，你能独立完成吗
29. 学习数学时，你能坚持独立思考，不立刻求助别人吗
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