《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程学生调查问卷
一、单项选择题（共10题）
1. 1. 你对《习概》课程的整体喜爱程度是?
A. 非常喜欢
B. 比较喜欢
C. 一般
D. 不太喜欢
E. 非常不喜欢
2. 2. 你认为《习概》课程整体学习难度如何?
A. 难度很低，轻松掌握
B. 难度适中，基本掌握
C. 难度偏高，部分内容难以理解
D. 难度很高，很难听懂学会
3. 3. 课堂上你主动专注听讲、参与学习的状态是?
A. 全程专注，主动思考
B. 大部分时间专注，偶尔走神
C. 偶尔专注，经常走神
D. 基本无心听讲
4. 4. 你认为授课教师的课堂讲解条理清晰、通俗易懂程度如何?
A. 非常清晰易懂
B. 比较清晰易懂
C. 一般，中规中矩
D. 比较晦涩难懂
E. 非常晦涩难懂
5. 5. 你认为课程教学内容与新时代社会现实、大学生生活的贴合度如何?
A. 高度贴合，紧密关联
B. 比较贴合，有所关联
C. 一般，关联度普通
D. 贴合度较低，脱离实际
E. 完全脱离实际
6. 6. 你通过课程学习，对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解程度是?
A. 理解深刻，能灵活运用相关认知分析问题
B. 理解较好，掌握核心知识点
C. 基本了解，仅掌握基础概念
D. 了解较少，认知模糊
E. 完全不了解
7. 7. 你对当前课程的课堂氛围满意度如何?
A. 非常满意，活跃融洽
B. 比较满意，氛围良好
C. 一般，无明显感受
D. 不太满意，氛围沉闷
E. 非常不满意
8. 8. 你认为课程对你树立正确三观、坚定理想信念的帮助程度是?
A. 帮助极大，深受启发
B. 帮助较大，有所提升
C. 略有帮助，效果一般
D. 几乎没有帮助
E. 毫无帮助
9. 9. 你课后主动自主学习《习概》相关知识、拓展学习内容的频率是?
A. 经常主动学习
B. 偶尔主动学习
C. 极少学习
D. 从不主动学习
10. 10. 综合整体体验，你对本门课程教学工作的总体评分是?
A. 优秀（90分以上）
B. 良好（80-89分）
C. 中等（70-79分）
D. 及格（60-69分）
E. 不及格（60分以下）
二、多项选择题（共6题）
11. 1. 你认为《习概》课程最吸引你的地方有哪些?（可多选）
A. 理论内涵深刻，极具思想价值
B. 贴合国家发展、社会热点，实用性强
C. 教师授课生动有趣、感染力强
D. 课堂案例丰富、形式多样
E. 能够提升个人思想认知与格局
F. 课程考核方式合理、压力适中
G. 其他
12. 2. 你最喜欢本课程的哪些教学形式?（可多选）
A. 教师理论精讲
B. 热点时政案例分析
C. 课堂小组讨论、主题发言
D. 短视频、纪录片、影视素材教学
E. 社会实践、调研活动
F. 专题讲座、主题分享
G. 线上微课、习题拓展学习
H. 其他
13. 3. 你认为当前《习概》课程教学存在的主要问题有哪些?（可多选）
A. 理论内容偏枯燥，趣味性不足
B. 教学形式单一，以满堂灌为主
C. 理论与现实结合不够紧密
D. 课堂互动较少，学生参与度低
E. 知识点过多，重难点不够突出
F. 课后学习资源、拓展资料不足
G. 考核评价方式单一
H. 无明显问题
I. 其他
14. 4. 通过本课程学习，你获得的收获有哪些?（可多选）
A. 掌握新时代党的创新理论核心知识
B. 明晰国家发展战略、时代发展大势
C. 提升政治素养与家国情怀
D. 学会用辩证思维分析社会热点问题
E. 坚定理想信念，明确青年责任担当
F. 提升思辨、表达与团队协作能力
G. 暂无明显收获
15. 5. 你希望课程后续重点优化改进的方向是?（可多选）
A. 丰富课堂案例，结合时政热点、青年生活
B. 增加课堂互动、提问、研讨环节
C. 简化繁杂知识点，突出教学重难点
D. 丰富教学形式，融入多媒体、实践活动
E. 补充优质课后拓展学习资源
F. 优化考核方式，注重过程性评价
G. 降低学习难度，贴合学生认知水平
H. 其他
16. 6. 你愿意参与的《习概》课程拓展学习活动有哪些?（可多选）
A. 时政热点解读分享会
B. 红色主题研学、社会实践调研
C. 课程主题征文、演讲比赛
D. 小组课题研究、专题汇报
E. 红色影视、文献研读分享
F. 线上知识答题、理论打卡活动
G. 暂无参与意愿
三、问答题（共4题）
17. 1. 在《习概》课程所有知识点中，你印象最深刻、收获最大的内容是什么?请简要说明理由。
18. 2. 结合自身学习体验，你认为当前《习概》课堂最需要改进的一个问题是什么?
19. 3. 你希望老师在后续教学中，增加哪些内容、形式或互动环节，让课程更贴合大学生学习需求?
问卷作答完毕，再次感谢你的真诚分享！
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