综合ICU《心肺复苏技术》评课调查问卷（新入职护士版）
亲爱的新入职护士，您好！本次问卷为心肺复苏技术评课专用匿名评价问卷，所有答案无对错之分，请您根据听课真实感受如实填写，结果仅用于科室带教优化，感谢您的配合！
1. 您进入医院时长
1个月以内
1-3个月
3-6个月
2. 入职前是否接受过正规成人心肺复苏专项培训
从未接触
简单理论学习，无实操经验
有基础实操，但不熟悉CPR要点
3. 目前所在科室
二、整体教学满意度评分
评分标准（1-5分）：1分=非常不满意，2分=不满意，3分=一般，4分=满意，5分=非常满意
4. 课程设计整体思路清晰，流程完整规范
非常不满意
1
2
3
4
5
非常满意
5. 贴合ICU危重患者急救场景，匹配新护士岗位学习需求
非常不满意
1
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3
4
5
非常满意
6. 课程时间分配合理，语速适中、表达通俗易懂
非常不满意
1
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4
5
非常满意
7. 整体内容能帮助我快速掌握CPR核心要点
非常不满意
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非常满意
三、课程分项内容专项评价
学情分析与教学目标
8. 带教老师对ICU新护士CPR学习短板（按压深度/频率把控不准、呼吸机患者CPR操作误区、急救慌乱无流程感、多人配合急救不熟练）的分析是否贴合你的实际情况？
完全贴合，精准说出我们学习和临床实操的全部难点
基本贴合，大部分问题都是我日常担心的问题
一般，少部分内容符合自身情况
不贴合，不了解新护士真实学习困惑
9. 本次课程设定的知识、技能、职业素养三维教学目标是否清晰合理？
目标明确，贴合ICU急救规范，难度适配新护士零基础水平
目标较清晰，符合科室新护士急救带教要求
目标模糊，重难点区分不明显
目标不合理，难度过高/过低，不适合新护士
教学重难点设计
10. 课程中区分的教学重点（成人标准CPR操作流程、按压参数规范）是否准确？
非常准确，直击新护士必须掌握的核心内容
较为准确，覆盖大部分核心考点
一般，重点内容不够突出
重点偏离，和临床ICU急救无关
11. 课程中讲解的教学难点是否符合你的学习难点？
完全契合，正是我最难掌握的内容
基本契合，大部分难点存在共鸣
契合度一般
难点设置不合理，无参考意义
临床贴合度
12. 课程内容是否融入最新心肺复苏指南标准、科室急救质控要求？
完全融入，内容规范、与时俱进
大部分融入，内容符合临床规范
少量融入，内容稍有滞后
未融入，内容老旧不符合现行急救标准
教学方法与过程
13. 课程中运用的教学方法（视频演示、情景模拟、错误操作对比、流程图拆解、急救案例导入等）是否适合新护士学习？
方法多样直观，零基础也能轻松理解
方法合适，有助于理解操作流程
方法单一，教学效果一般
教学方法枯燥，难以理解
14. 教学过程设计（课前导入-理论讲解-实操分解-错误示范-临床复盘-考核总结）逻辑是否连贯？
逻辑连贯，层层递进，非常适合循序渐进学习
逻辑较连贯，学习流程顺畅
流程衔接生硬
教学过程混乱，无学习逻辑
教学评价与拓展
15. 授课过程中设计的课堂考核、实操点评、错误纠错环节是否合理？
考核方式贴合临床，能精准找出自身操作问题
考核方式合理，可检验学习效果
考核形式单一
无完善的教学评价环节
16. 是否针对新护士补充急救应急心态疏导、急救分工配合要点？
补充全面，兼顾技能与急救心理素质培养
有一定补充
补充内容较少
无相关拓展内容
四、多项选择题
17. 您认为本次心肺复苏说课最出彩的部分是？
贴合ICU专科急救场景，针对性强
教学重难点清晰，通俗易懂
教学方法生动，适合零基础新护士
结合临床真实急救案例，代入感强
兼顾操作技能 急救职业素养培养
说课语言流畅，条理清晰
其他
五、开放性主观评价题
18. 通过本次理论，你最大的收获是什么？
19. 你认为本次《心肺复苏技术》授课，还有哪些需要改进的地方？
20. 后续ICU急救技能带教，你希望增加哪些教学内容？
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