蒙自红色美食.非遗.研学课程调查问卷
1. 1 您的性别 男 / 女
男
女
2. 2 您的年级 大一 / 大二 / 大三
大一
大二
大三
3. 3 您的专业是
4. 4 您是否参加过红色研学活动(如革命纪念馆、红色遗址参观等)
1次
1~2次
3次以上
从未
5. 5 您是否参加过非遗体验活动(如刺绣、剪纸、传统乐器学习等) 是 / 否
是
否
6. 6 您对红色历史事件的了解程度?
非常了解
一般
不了解
7. 7 2026年是长征胜利90周年,您认为这是否是一个值得参与红色研学的重要契机?
非常重要
有一定意义
无所谓
不太重要
8. 8 您认为当前学校里的红色教育主要存在哪些问题?(可多选)
形式单一,以听讲为主
内容重复
离现实太远,难以产生共鸣
说教味太浓,让人反感
没有深入的历史细节,只有口号
9. 9 您认为红色研学最应该传递的核心价值是什么?(可多选)
坚定理想信念
了解真实历史
培养爱国情怀
锻炼意志品质
传承革命精神
其他
10. 10 如果有机会,您愿意参加一次3-5天的红色研学旅行吗?
非常愿意
比较愿意
不确定
不太愿意
完全不愿意
11. 11 您愿意参加红色研学的最主要原因是什么?
对历史感兴趣,想深入了解
想亲身体验革命先辈的艰辛
想跟同学出去玩
对升学,综合素质评价有帮助
其他
12. 12 以下红色研学活动形式,您对哪些最感兴趣?(可多选,限选3项)
角色扮演模拟历史情景
入户访谈,当地老人听口述历史
徒步长征路,体验行军艰辛
动手制作,写红色家书或者画红军故事等
实地听当地导游进行讲解
13. 13 我们对“角色扮演”活动有一些设计:学生抽取角色卡(如交通员、站长、商贩),在模拟情境中完成“密信传递”任务。您的感兴趣程度是?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
14. 14 我们对“解码闯关”活动有一些设计:学生在革命遗址中寻找线索、破解密码、完成“点亮马灯”仪式。您的感兴趣程度是?
非常感兴趣
比较感兴趣
一般
不太感兴趣
完全不感兴趣
15. 15 您希望红色研学活动包含哪些元素?(可多选)
专业讲解
互动问答
小组任务
纪念品,文创
电子证书
摄影跟拍
16. 16 您对以下哪些非遗体验项目的感兴趣?
彝族刺绣体验
彝族剪纸体验
鱼鳞片吹奏学习
彝族花灯舞观摩
过桥米线制作体验
17. 17 您希望非遗研学以什么方式进行?(可多选)
动手制作并带走作品
观看传承人演示
与传承人面对面访谈
参观非遗展馆
学习记忆背后的文化故事
18. 18 您认为理想的研学时长是?
半天
1天
2天1晚
3~5天
5天以上
19. 19 您更倾向于哪种研学成果形式?(可多选)
研学报告
自己参与制作的实物作品
短视频
团队合唱
集体展示
摄影集
绘画作品
20. 20 您希望通过本次研学获得哪些方面的收获?(可多选,限选3项)
加深对革命历史的理解
增强民族自豪感和责任感
掌握一项非遗技艺
结识志同道合的朋友
获得研学证书
完成实践学分要求
体验不一样的旅行方式
21. 21 您最看重研学活动的哪些方面?(排序题:1=最重要,6=最不重要)
教育意义
体验趣味性
价格合理性
交通便利性
社交属性
服务质量
22. 22 您对蒙自红色文化(中共云南一大、滇越铁路、西南联大等)的了解程度?
非常了解
了解一些
听说过名字
完全不了解
23. 23 您认为研学中“动手体验”(如制作马鞍、刺绣、解码闯关等)与“听讲解”相比,哪个对您更有吸引力?
动手体验更有吸引力
听讲解更有收获
两者都重要,需结合
无所谓
24. 24 您对本次蒙自研学有哪些具体期待或建议?(开放题) (自由填写)
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