绿色发展视角下贺州学院大学生低碳生活习惯与环保意识现状调查问卷

亲爱的同学：您好！为了解我校数字经济专业学生在绿色发展与“双碳”背景下的低碳生活习惯及环保意识现状，特开展本次问卷调查。本问卷采用匿名方式，答案无对错之分，数据仅用于学术研究。感谢您的配合与支持！填答说明：请在您认为合适的选项前打“√”，或在横线上填写相应内容。如无特别说明，均为单选题。

1. 您的性别是？

男女

2. 您所在的年级是？

大一大二大三大四

3. 在日常学习生活中，您处理废旧纸张（如草稿纸、旧讲义）的主要方式是？

直接扔进垃圾桶收集起来卖给废品回收站用反面继续书写或打印，直至无法使用再丢弃没有注意过，随手处理

4. 您在离开宿舍或教室时，是否会主动关闭不必要的电灯、风扇或空调？

总是会关经常关，偶尔忘记很少关，觉得麻烦从不关

5. 您在校期间，点外卖的频率以及如何处理一次性餐具？

几乎不点外卖，或自带餐具每周点几次，但会备注不需要一次性餐具经常点外卖，且使用商家提供的一次性餐具无所谓，看情况

6. 您平时去校内超市购物或去食堂打饭时，自带购物袋或饭盒的习惯如何？

一直坚持自带大部分时间会带偶尔会带从不自带，直接购买塑料袋或使用一次性餐盒

7. 您在校期间的出行方式通常是什么？

步行骑自行车/共享单车/电动车乘坐校园巴士或公交车打车或乘坐私家车其他

8. 您是否了解“碳达峰”和“碳中和”这两个概念的具体含义？

非常了解，并能清晰解释基本了解，知道大概意思听说过，但不清楚具体内容完全没听说过

9. 您如何看待“个人低碳生活方式对国家实现‘双碳’目标有重要作用”这一观点？

非常认同，个人行动至关重要比较认同，有一定作用不太认同，主要靠企业和政府完全不认同，个人力量微不足道

10. 请根据您的实际情况，对以下说法进行评价。（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）

我愿意为购买节能家电或环保产品支付更高的价格。

我认为学校有必要开设专门的环保教育课程或讲座。

看到身边同学浪费水电或乱扔垃圾时，我会感到不舒服并愿意提醒对方。

11. 您认为阻碍大学生践行低碳生活的主要原因有哪些？

缺乏相关的环保知识，不知道怎么做校园内硬件设施不完善（如分类垃圾桶少、充电桩不足）习惯使然，懒得改变认为个人行为影响不大，缺乏动力经济成本考虑（如环保产品价格较高）周围环境氛围不好，随大流其他

12. 您认为下列哪种方式最能有效促进大学生养成低碳生活习惯？

制定校规校纪，将环保行为纳入学分或评优考核加强宣传教育，举办环保主题活动完善校园基础设施（如增加直饮水点、设置旧物回收箱）给予物质奖励或补贴（如自带杯减钱、积分兑换）发挥学生干部或社团的带头示范作用

13. 对于建设“绿色低碳校园”，您有什么具体的建议或想法？

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