乡村青少年文化传承教育现状调查问卷\n
本次问卷为政协提案前期调研使用,匿名作答,数据仅用于政策分析,感谢配合!
1. 你是否了解本村/本县的非遗项目、民俗节庆,乡土传说等本土传统文化?
非常了解,能熟练讲述/演示
略有耳闻,知道少量内容
完全不了解
2. 所在学校是否开设乡土文化,非遗相关校本课,社团课或课后兴趣课?
长期固定开设课程
偶尔开展主题活动,无固定课程
从未开展过
3. 你在校内是否见过非遗传承人,民间艺人,本地乡贤进校授课或做分享?
每学期多次
一年1-2次
从未有过
4. 你日常接触乡土文化主要渠道是(可多选)
学校课堂/活动
长辈家人讲述
短视频网络平台
乡村文化礼堂/实践基地
基本无接触渠道
5. 你是否亲身参与过民俗体验,传统手工艺制作,乡土文化展演类实践活动?
多次参与
参与过1次
从未参与
6. 你愿意主动学习剪纸,编织,地方戏曲,农耕技艺等本土传统技艺吗?
非常愿意,希望系统学习
感兴趣,偶尔体验即可
没有兴趣
7. 你是否尝试过用短视频,绘画,文创设计等新式方式宣传家长传统文化?
主动创作发布过
有想法但没做过
完全没想过
8. 你认为制作乡村青少年学习本土文化最主要因素是?(可多选)
学校无相关课程
没有专业老师教学
缺少实践场地工坊
没有活动经费与展示平台
自身课业压力大
9. 如果本地设立青少年非遗时间基地,文化兴趣社团,你是否愿意报名参与长期学习?
愿意长期加入
愿意偶尔参加活动
不会参与
10. 你希望政府和学校推出哪些支持措施(可多选)
编写本地乡土教材
常态化邀请传承人进校园
建设乡村青少年文化实践基地
举办青少年乡土文创,才艺比赛
设立优秀小传承人表彰奖励机制
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