会计专业学生对“课程思政”认知度及教学满意度调查

1.您的年级:

大一大二大三已毕业

2.您的民族:

藏族汉族其他

3.您认为会计人员最重要的素质是:

专业技能职业道德政治素养沟通能力

4.您是否了解“铸牢中华民族共同体意识”的内涵?

非常了解了解一般不了解

5.在会计专业课上，老师是否提及过与民族团结、西藏经济发展相关的内容?

经常偶尔很少从未

6.您认为在会计课中融入“诚信守法”教育有必要吗?

非常有必要有必要一般没必要

7.您觉得目前专业课中的思政教育（如职业道德）存在什么问题?

内容枯燥与专业脱节形式单一老师讲得太少

8.您对哪种形式的“课程思政”最感兴趣?

西藏本土财经案例视频短片课堂辩论企业专家讲座

9.如果老师讲解西藏援建项目的资金管理案例，您是否会提升学习兴趣?

会不会无所谓

10.您认为学习会计法规对维护西藏社会稳定有作用吗?

有很大作用有一定作用没作用

11.您希望老师在讲授专业知识时，如何融入思政元素?

画龙点睛式专题讲授式潜移默化式

12.您目前的会计专业课考核方式主要侧重于:

死记硬背实操技能综合素质不清楚

13.您认为是否应该将“职业素养”纳入期末成绩考核?

应该不应该无所谓

14.您通过什么渠道了解国家财经政策?

课堂团委新媒体抖音快手书本

15.您对会计专业“课程思政”改革有什么具体建议?

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