STEAM视域下小学体育课后服务质量评价体系的构建调查问卷(学生问卷）
亲爱的同学：
你好小同学，我是湖北师范大学体育教育专业的一名研究生，我正在研究小学体育课后服务质量评价体系的构建，为了了解小学体育课后服务质量的真实情况，为教育行政部门今后更好的监管和改进体育课后服务提供调查依据。现在需要占用你一点时间回答我几个问题，希望得到你的支持和配合。本次问卷调查以匿名形式进行，调查结果仅用于论文研究，不会给你的学习和生活带来影响，请你放心表达内心真实想法。谢谢！
第一部分：基本信息
1. 性别
男
女
2. 年级
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
3. 你就读的学校
4. 你参加体育课后服务的时间
1年以下
1-2年
2-4年
4-6年
5. 您母亲的性别：
男
女
第二部分：体育课后服务服务背景情况调查
6. 你参加体育课后服务的动机？
自己兴趣
家长要求
学校安排
7. 每周参加几次体育课后服务？
1次
2次
3次
4次
5次
8. 你每次参加体育课后服务的时长?
30分钟以下
30-60分钟
60-90分钟
90分钟以上
9. 你认为参加体育课后服务对你有什么帮助？（多选）
可以满足自己的兴趣爱好
可以在学校等家长下班来接
可以学到运动技能
可以和其他小朋友一起玩耍
可以放松学习压力
其他
10. 你喜欢参加体育课后服务吗？为什么？
第三部分:体育课后服务服务保障情况调查
11. 你认为学校开展的体育课后活动种类是否丰富？
非常丰富
比较丰富
一般
比较不丰富
非常不丰富
12. 学校开展的体育课后服务种类有哪些？
球类
操舞类
体能类
传统体育类
体育科学类
拓展运动类
13. 你认为学校开展体育课后服务的器材是否充足？
非常充足
比较充足
一般
比较不充足
非常不充足
14. 你们学校用于开展体育课后服务的器材都有哪些？（多选）
传统体育器材
多功能体育器材
智能体育设备
其他
15. 你认为你们学校用于体育课后服务的器材质量怎么样？
非常好
还行
一般
不是很好
很差
16. 你认为上体育课后服务的老师教的好不好？
非常好
比较好
一般
不是很好
很不好
17. 你对体育课后服务中老师所教授的内容和教学方法还满意吗?
非常满意
比较满意
一般
比较不满意
非常不满意
第四部分：体育课后服务服务过程情况调查
18. 你参加的体育课后服务时，老师会安排很多不同的活动吗？（比如玩游戏、做手工、看视频等）
会
不会
19. 你参加的体育课后服务老师会融合其他科目吗（如体育中涉及到科学知识、艺术欣赏和表现、数学计算等内容）？
会
不会
20. 你参加的体育课后服务老师会有以下活动吗？（多选）
老师会给我们普及有关运动的理论知识（比如为什么要热身）
B.老师会让我们自己动手设计需要的体育器材（比如足球球门、跳绳、羽毛球等）
老师会让我们进行团队合作去完成活动
D.老师会带我们了解体育中的数学并让我们动手测量收集和分析数据（比如篮球投篮时篮筐的高度、出手的角度、大臂和小臂的角度等）
21. 你参加的体育课后服务老师会根据你们的兴趣来安排热身活动内容吗？
会
不会
22. 你参加的体育课后服务后老师会将你们分成不同的小组吗？
会
不会
23. 你参加的体育课后服务老师会在旁边帮同学们解决问题吗？
会
不会
24. 你认为老师在体育课后服务过程中会考虑到学生的安全问题吗？
会
不会
第五部分：体育课后服务服务效果情况调查
25. 你参加体育课后服务后身体素质和运动能力提高了？
明显提高
略有提高
没有提高
26. 你参加体育课后服务锻炼后有学会团队合作？
有
没有
27. 自我感觉团队合作意识变化的成度是？
非常明显
明显
不明显
28. 你参加体育课后服务后了解了有关体育运动的知识，更加喜欢体育了？
是的
没有
29. 你参加体育课后服务后动手能力、解决实际问题的能力变强了？
是的
没有
30. 你参加体育课后服务后对数字更加敏感，是否发现了体育运动中也蕴含着数学知识？
是的
没有
31. 你认为本校体育课后服务还有哪些需要改进的地方：
关闭
更多问卷
复制此问卷