大学生教育科学研究方法学习现状问卷调查
亲爱的同学：
您好！本次问卷旨在了解大学生对《教育科学研究方法》课程的学习现状、掌握程度、学习困难与需求，问卷采用匿名形式，数据仅用于教育科研分析与课程研究，无商业用途，答案无对错之分，请根据真实情况填写。感谢您的配合！
1.
你的性别
A. 男
B. 女
2. 你的年级
A. 大一
B. 大二
C. 大三
D. 大四
3. 所学专业
A. 小学教育
B. 学前教育
C. 汉语言文学（师范）
D. 理科师范类
E. 其他教育相关专业
4. 你对《教育科学研究方法》课程的重视程度？
A. 非常重视，认为对科研、写论文非常重要
B. 比较重视，知道是专业课重点
C. 一般，随课堂学习
D. 不太重视，觉得用处不大
5. 你学习本课程的主要目的？（可多选）
A. 完成学业学分要求
B. 掌握论文撰写、课题研究能力
C. 为毕业论文、调研报告打基础
D. 为考研、考编科研素养储备
E. 个人兴趣，想提升科研能力
6. 你对教育科研的兴趣程度？
A. 兴趣浓厚，愿意主动研究
B. 一般，课堂学多少算多少
C. 兴趣较低，觉得枯燥难懂
D. 完全不感兴趣
7. 你对教育科研基本概念（课题、变量、信度、效度）的掌握情况？
A. 完全掌握，能熟练运用
B. 基本掌握，简单理解
C. 一知半解，模糊不清
D. 完全不了解
8. 你对常用教育研究方法的熟悉度（文献法、调查法、观察法、实验法、个案研究法）？
A. 全部熟悉，能区分并设计研究
B. 熟悉2–3种基础方法
C. 只听过概念，不会运用
D. 完全不熟悉
9. 你能否独立设计一份简单的教育调查问卷/访谈提纲？
A. 完全可以独立完成
B. 需要参考模板、稍加指导即可完成
C. 比较困难，不知道如何设计
D. 完全不会
10. 你能否独立查阅、整理、分析文献资料？
A. 熟练掌握
B. 基本可以
C. 比较吃力
D. 完全不会
11. 你对论文框架、研究步骤、结题报告撰写的掌握程度？
A. 熟练掌握
B. 基本掌握
C. 不太熟练
D. 完全不会
12. 你认为本课程最大的学习难点？（可多选）
A. 理论概念抽象、晦涩难懂
B. 研究方法多，容易混淆
C. 不会实操（问卷设计、数据分析）
D. 不会选题、不会写论文
E. 课堂理论多、实践太少
F. 缺乏练习机会
13. 在完成课程作业、小调研时，你最常遇到的问题？（可多选）
A. 选题太大或无从选题
B. 文献查找不全、不会筛选
C. 问卷题目设计不规范
D. 不会数据分析与总结
E. 论文格式不规范
14. 你的课后练习与自主复习情况？
A. 经常主动练习、整理知识点
B. 只完成老师布置作业
C. 偶尔应付作业
D. 几乎不复习、不练习
15. 你认为目前课堂教学形式？
A. 理论结合实操，非常实用
B. 以理论讲授为主，实操较少
C. 内容枯燥，纯理论灌输
D. 讲解模糊，听不懂
16. 你最希望课堂增加哪些教学内容？（可多选）
A. 问卷、访谈实操训练
B. 论文、开题报告、结题报告写作教学
C. 真实教育案例分析
D. 文献检索与数据分析技巧
E. 小组课题实战练习
17. 你最喜欢的授课方式？（可多选）
A. 案例教学、真题讲解
B. 实操演练、当堂练习
C. 小组合作完成微型课题
D. 教师精讲理论+答疑
E. 优秀学生作业展示点评
18. 通过本课程学习，你的科研能力提升情况？
A. 提升非常大，收获很多
B. 有一定提升
C. 提升很小
D. 没有任何收获
19. 你未来是否愿意参与教育类调研、课题、论文撰写？
A. 非常愿意
B. 可以尝试
C. 不太愿意
D. 完全不想
20. 你对《教育科学研究方法》课程的教学、内容、作业安排有什么建议？
再次感谢你的认真填写
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