江苏省太仓中等专业学校2025-2026学年第二学期\n校园欺凌和矛盾纠纷情况调查问卷

亲爱的同学，为了保障大家的身心健康，及时了解及预防校园欺凌现象，学校做了这份调查问卷，此调查问卷只会用于学校对相关现象的研究，学校会对你所填的信息进行保密，请如实填写，谢谢配合！

1、你的姓名:

2、你所在的专业系部（教学中心）

机械工程系电汽工程系现代服务系艺术设计系单招专业部港务教学中心商务教学中心

3、你的性别:

男女

4、如果你遇见了校园里的欺凌事件，你会（可多选）:

A告诉老师、保安或者打电话报警B围观看热闹C上前制止D怕惹是生非，赶紧溜之大吉E其他

5、如果你自己亲身经历了校园欺凌，你会（可多选）:

A告诉家长或老师B忍气吞声C召集几个朋友去报复D报警E其他

6、你认为受欺负者为什么会选择默不作声（可多选）:

A受侵害程度不大B害怕之后被报复C即使求助外界也无济于事D其他

7、你认为产生校园欺凌的原因有哪些（可多选）:

A对欺凌行为的错误认知、缺乏同理心，或盲目模仿不良行为B家庭教育方式不当、原生家庭关爱缺失，或受到家庭暴力影响C青少年心理健康关注不足、情绪调控能力差，且存在不良的社交心理D网络不良信息诱导或暴力、霸凌文化的影响E学校重智轻德，缺乏系统的心理健康教育和反欺凌干预机制F师生之间缺乏有效沟通与信任，导致欺凌问题未能被及时发现和阻止G其他

8、你认为校园欺凌会造成什么样的后果（可多选）:

A被欺凌者产生心理问题、甚至是自残等严重的行为B被欺凌者产生报复社会的行为C欺凌者会更加嚣张，对其他学生身心造成一定的影响D校园、社会风气日益恶化E没有什么后果F其他

9、你认为采取何种措施可以有效防止校园欺凌发生（可多选）:

A学校加强对学生的法治教育和心理教育，教育同学友好相处B学校加强管理，对校园欺凌事件中的违纪学生进行严厉处分C按照相关法规，学校要建立预警、发现、报告、处理和惩戒校园欺凌体系D家长和老师多关注学生的心理状况和校园生活状况，多与学生进行交流沟通E家长要教会孩子自尊自爱和自我保护，帮助他们建立良好的人际关系F多组织一些集体活动，使同学们多些机会了解和沟通G学生应和家长、老师保持良好的沟通，提高自我保护的意识和能力H其他

10、你是否知道学校向学生提供的求助渠道（如班主任、心理咨询室、保卫处、学工处、举报电话/信箱等）？

A很清楚。B听说过，但不清楚具体怎么联系。C完全不知道

11、本学期你在校内外是否看到或者经历校园欺凌行为:

A是B否

12、如果有，属于以下哪种行为（可多选）:

A被人殴打(同学之间打打闹闹不算)B被人取笑或戏弄C被人呼叫难听的绰号D被人故意弄坏东西E被人抢劫或勒索钱财F受到欺凌威胁或恐吓G受到排挤或被孤立H在微信、QQ、微博等社交工具中被辱骂I其他

13、你愿意写出他们的名字吗？

欺凌者
被欺凌者

14、本学期你班级里同学之间或者同学与老师之间是否存在矛盾

是否

15、请写出双方名字，并简要描述双方存在的矛盾纠纷

16、如果遇到无法解决的矛盾，你愿意通过哪种方式向学校求助？

当面找老师谈打电话投递纸条或信件到意见箱通过发电子邮件到校长信箱不愿意向学校求助

17、对于校园欺凌和矛盾纠纷的治理，您还有其他建议吗？

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