2026陆琳工作评价表

       欢迎各位老师参与保育员岗位标准化测评！
       本次问卷从师德师爱、制度执行、带班状态、保育护理、卫生消毒等维度展开。请所有与该生活老师搭过班的教师如实反馈，特别是岗位工作不到位的情况须如实评价或说明，此项测评表也作为教师考核之一：即当班老师是否清楚三位一体具体内容，是否能明晰保育岗位基本职责。
       您的反馈将帮助我们检验保育工作落实情况，推动保育服务标准化、精细化发展。感谢您的支持！

南通宋幼
2026年6月
一、师德师爱
 1.对孩子是否有爱心、耐心？
2.有无体罚或变相体罚幼儿？
二、制度执行
3. 到岗时间是否有延迟？
4. 该老师离岗时间是？
5. 上班时，除工作需要，是否使用手机？
 6.幼儿的餐点是否如数全额分发给幼儿？
三、带班常态
（一）户外活动
7. 户外活动前，是否主动给孩子垫汗巾、增减衣物、擦鼻涕等？
8.活动后是否会主动为幼儿吹头发、衣服、擦汗、提醒喝水等？
（二）幼儿如厕
9.幼儿如厕后是否会帮助幼儿擦拭？
10.幼儿大小便弄身上后，是否及时为幼儿擦洗和清洗脏衣裤？
（三）一餐两点
11.幼儿进餐时，是否积极引导及协助进餐慢的幼儿？
12.幼儿进餐后，是否提醒幼儿漱口、擦嘴？
（四）午睡看护
13.幼儿午睡时，是否会串岗闲聊或干私活？
14.幼儿午睡时，能否做好保育工作：如中途如厕、关注冷暖等？
（五）三位一体
15.集体活动时，是否会主动协助班级老师管理、指导幼儿？

16.该老师是否愿意承担“分外事”？
四、卫生消毒
17.餐后餐具清洗及卫生打扫的时长为多少？
18.班级小椅子是否每周都擦拭一次？
19.午睡房是否每周全面打扫一次？
20.“清消清”工作是否认真？
21.卫生间有无异味？
22.您觉得她所在班级卫生情况如何？
五、您对该老师的总体印象是？
测评人：
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