制造360°评估（刘三宏评）
请根据您对被评价者专业技能和工作表现的观察和了解，对被评价者进行公平公正的评价。
本次360°评估分为：上级、同事、下级、自评。
360°评估：请评估以下同事（调试）含自评
1、该员工各类自动化设备装配经验储备能力表现如何?
A、装配经验薄弱，复杂设备无法上手，全程依靠他人
B、仅能装配简易机型，复杂设备装配需持续陪同协助
C、可独立装配少量复杂设备，不足4款，新型设备装配需指导
D、具备4款以上复杂设备装配实操经验，装配质量稳定
E、装配经验丰富，可拆解各类设备装配难点，培训他人复杂机型装配
杨波
刘三宏
李申申
2、该员工识别装配现场进度风险、提前预警的预判能力表现如何?
A、无法察觉任何进度隐患，风险发生后才被动处理
B、只能发现已经出现的延误，不能提前预判潜在风险
C、可识别常见进度风险并上报，但缺少应对思路
D、主动提前排查各类进度卡点，清晰同步风险影响
E、全盘预判装配全流程风险，同步可行调整方案避免延误
杨波
刘三宏
李申申
3、该员工现场故障处理、跨部门沟通协调能力表现如何?
A、无法自主处理现场问题，不具备跨部门对接能力
B、只能上报简单问题，跨部门沟通需上级全程陪同
C、常规现场问题可自行处理，复杂事项协调需上级协助
D、高效处置各类现场异常，独立对接各部门推进问题闭环
E、快速化解疑难现场问题，统筹跨部门资源，优化沟通处理流程
杨波
刘三宏
李申申
4、该员工独立组织班组每日生产进度会议的统筹能力表现如何?
A、无法主持班组会议，不清楚会议流程与梳理要点
B、仅能简单记录信息，会议统筹、进度梳理需他人主导
C、可独立召开日常班组会，复杂生产异常复盘需协助
D、自主完成晨会全流程，清晰梳理生产进度、安排当日任务
E、高效组织晨会，精准把控产能节点，通过会议优化班组生产效率
杨波
刘三宏
李申申
5、该员工统筹带教5-20人作业团队的带教能力表现如何?
A、不具备团队带教能力，无法统筹多人作业，全程依靠上级安排
B、仅能单人示范基础操作，5人以上团队分工、带教均频繁求助
C、可带教少量员工，统筹5-20人团队时任务分配、进度管控存在短板
D、能稳定统筹5-20人作业团队，合理分工，独立完成日常带教工作
E、擅长管理5-20人班组，有带教方法，持续提升团队整体技能与效率
杨波
刘三宏
李申申
6、该员工跨部门沟通及反馈时，清晰传递工作需求与整改要求?
A、从不
B、很少
C、有时
D、经常
E、总是
杨波
刘三宏
李申申
7、该员工主动发现流程问题，提出改进措施并推动落地，持续提升团队效率?
A、从不
B、很少
C、有时
D、经常
E、总是
杨波
刘三宏
李申申
8、该员工带领小组完成团队作业，制定分工计划，跨部门高效合作?
A、从不
B、很少
C、有时
D、经常
E、总是
杨波
刘三宏
李申申
9、该员工在多个班组或跨项目并行时，能有序调配资源，不出现重大遗漏?
A、从不
B、很少
C、有时
D、经常
E、总是
杨波
刘三宏
李申申
10、该员工组织经验分享/技能培训，日常指导帮助其成长，储备人才?
A、从不
B、很少
C、有时
D、经常
E、总是
杨波
刘三宏
李申申
11、请用一两句话综合评价该同事，并指出其最需要提升的一个方面。
杨波
李申申
刘三宏
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