《幼儿园数学活动在一日活动中的渗透及实践研究》教师调查问卷（前测）

尊敬的老师:
您好！为深入了解我园数学活动在一日活动中渗透的现状，以便更好地开展课题研究，特制定本调查问卷。本问卷不记名，答案无对错之分，请您根据实际情况如实填写。感谢您的配合与支持！
一、基本信息
1.您的教龄:
2.您的学历:
3.您现任教班级:
4.您的专业技术职务:
二、认知与理念
5.您认为数学活动在幼儿园教育中的重要程度:
6.您认为将数学活动渗透到一日活动中的必要性:
7.您对“数学核心经验”理论的了解程度:
8.您对《3-6岁儿童学习与发展指南》数学认知目标的了解程度:
9.您认为幼儿园数学教育的主要形式应该是:（可多选）
10.您对“在生活和游戏中渗透数学教育”这一理念的态度:
三、实施现状
11.您在一日活动中渗透数学活动的频率:
12.您主要在哪些板块进行数学渗透?（可多选）
13.您开展过哪些类型的数学渗透活动?（可多选）
14.您开展数学渗透活动的主要途径是:（可多选）
15.您是否经常有意识地观察和记录幼儿在数学活动中的行为表现?
16.您是否经常根据幼儿的数学发展水平调整活动内容和材料?
四、困难与需求
17.您在数学渗透活动中遇到的主要困难是:（可多选）
18.您希望获得哪些方面的支持?（可多选）
19.您认为自己最需要提升的能力是:（可多选）
五、自我评价
20.您对自己数学活动设计能力的评价:
21.您对自己数学渗透实施能力的评价:
22.您对自己观察记录幼儿数学行为能力的评价:
23.您对幼儿园开展数学渗透课题研究的态度:
六、开放性问题
24.请您列举1-2个您在日常活动中曾经自然渗透过数学教育的具体事例:
25.您对本课题研究有什么建议或期待?
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