OBE-PBL融合模式对大学生职业生涯规划能力的影响机制研究
同学，您好！感谢您参加我们的调査！这是一个有关OBE-PBL融合模式对大学生职业生涯规划能力影响的调查，目的是了解当前大学生的职业规划情况。问卷主要包括两个部分：个人信息和问卷题目。请仔细阅读题目，选择与自己实际情况相符程度较高的选项。本调查结果仅供研究所用，对外严格保密。您的每一个回答对本研究都很重要，请如实作答。感谢支持！
1. 您的性别
男
女
不愿透露
2. 您的年级
请选择
3. 您的专业大类
哲学
经济学
法学
教育学
文学
历史学
理学
工学
农学
医学
管理学
艺术学
其他
4. 您是否了解OBE（成果导向教育）模式
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
5. 您是否了解PBL（项目式学习）模式
非常了解
比较了解
一般
不太了解
完全不了解
6. 您所在的专业是否采用了OBE-PBL融合教学模式
是，广泛应用
是，部分课程应用
否，但听说过
否，从未听说过
7. 您参与过采用OBE-PBL融合模式的课程数量
0门
1-2门
3-5门
6-10门
10门以上
8. 在参与OBE-PBL融合模式课程中，您对以下方面的认同程度如何？ ⭐
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
课程目标清晰，有助于我明确学习方向
课程项目能激发我的学习兴趣和主动性
通过课程项目，我提升了解决实际问题的能力
课程强调能力达成，而非仅仅知识记忆
我能清晰感知到自己在课程学习后的能力提升
课程评价方式多元，能全面反映我的学习成果
9. 您认为OBE-PBL融合模式对您以下能力的提升效果如何？ 🚀
无提升
提升较小
一般
提升较大
提升显著
自主学习与时间管理能力
信息检索与分析能力
团队协作与沟通表达能力
批判性思维与创新能力
规划与执行复杂任务的能力
反思与自我评估能力
10. 我对自己的兴趣、性格和优势有清晰的认识 🔍
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
11. 我了解不同职业的工作内容和发展前景 📚
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
12. 我能为自己设定明确的职业发展目标 🎯
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
13. 我有实现职业目标的具体行动计划 📝
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
14. 我能主动获取与职业发展相关的信息和资源 🔎
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
15. 此题请选非常同意
非常不同意
一般
非常同意
16. 我对自己的职业决策能力有信心 💪
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
17. 面对职业选择中的困难，我能积极应对 🧗♂️
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
18. 我能根据实际情况调整自己的职业规划 🔄
非常不同意
1
2
3
4
5
非常同意
19. 您认为以下哪些因素对您的职业生涯规划能力影响较大？ 🌟 (每行选择一项)
影响很小
影响较小
一般影响
影响较大
影响很大
专业课程学习
OBE-PBL等新型教学模式参与
社会实践/实习经历
学校职业指导服务
家庭环境与期望
个人自我探索
网络信息与媒体
榜样示范
20. 总体而言，您认为OBE-PBL融合模式对您的职业生涯规划能力有何影响？
显著提升
一定提升
没有影响
略有降低
显著降低
21. 您认为OBE-PBL融合模式通过哪些途径影响了您的职业生涯规划能力？ (可多选) 🚦
帮助我明确了自身能力优势与不足
提升了我的目标设定与执行能力
增强了我对未来职业世界的认知
培养了我的自主学习和终身学习意识
提高了我的求职竞争力和自信心
促进了我对职业价值观的思考
其他
22. 如果有机会，您是否愿意在更多课程中体验OBE-PBL融合模式？
非常愿意
比较愿意
一般
不太愿意
非常不愿意
23. 请用滑动条表示您对“OBE-PBL融合模式应该在高校中推广”这一观点的认同程度。 📢
完全不符合(
0
)
完全符合(
100
)
24. 您认为目前在高校推行OBE-PBL融合模式面临的主要挑战是什么？ 🧩
25. 您对高校进一步改进OBE-PBL融合模式以更好提升学生职业生涯规划能力有何建议？ 💡
26. 除了本问卷涉及的方面，您认为OBE-PBL融合模式对大学生还有哪些其他方面的积极影响或潜在不足？ 📌
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