乐团一对一课程满意度调查

为了衡量教学质量，指导教学改进，优化乐团排练安排，了解孩子的学习现状，提高学生学习效果。诚邀您填写这份满意度调查问卷，请您据实填写！所有内容仅用于教学安排。我们会进行整体性分析后，指导教学改进，完善升团考核制度！感谢配合！

1. 学生姓名：

2. 孩子选学的乐器

古筝阮/柳琴/琵琶二胡大提琴竹笛唢呐笙

3. 目前所在乐团梯队

预备A团预备B团表演团暂未进入以上乐团

4. 现阶段演奏水平

5. 授课教师姓名

6. 乐团中（或你身边）你最想学习的同学是（填写姓名）

7. 你希望自己下一阶段达到的演奏目标是

8. 老师安排的教学进度给你的感受是

进度太快，跟不上进度合适，符合我的学习节奏进度偏慢，内容少进度忽快忽慢，不够稳定

9. 对老师时间观念的评价

每次准时上课，课时完整，从不缺时偶尔迟到几分钟，课时基本能上满经常迟到或经常提前下课，课时不足

10. 对老师课堂专业水平的评价（可多选）

讲解技巧清晰，难点一讲就懂示范演奏标准耐心纠正错误，反复指导备课充分，每节课都有新内容讲解比较笼统，缺少示范对我提出的问题解答不够细致

11. 孩子的小课老师最大的教学优点是

12. 一对一小课教学中有待提高的地方

13. 孩子在小课学习中想提升的方向有

基本功：手型、指法、气息乐曲演奏技巧与难点攻克音准、节奏的稳定性识谱、视奏能力乐曲情感与舞台表现力其他

14. 请对孩子的练琴质量和回课质量进行自我评价

优秀良好合格不合格

15. 影响孩子练琴质量，导致回课质量等级波动最主要的原因是

时间安排不合理，练习时间不足练习缺乏目标，效率较低课业繁重，挤压练琴时间练习自觉性不足，主动性欠缺其他

16. 孩子是否愿意参加考级、比赛、各类展演？

非常愿意，主动报名有合适项目再考虑参加暂时不想参加

17. 对小课老师有什么希望和要求，可以写在这里：

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