基础教育现状与顶岗实习教师综合体验调查问卷
问卷内容紧紧围绕实习教师亲身感知的学生身心状态、德育教育开展实效、家校沟通配合度、顶岗实习工作体验、社会教育氛围影响等核心维度展开。问卷设置不涉及学校硬件设施等客观条件,答案没有对错之分,且采用完全匿名方式收集,所有数据仅用于学术调研与现状分析,请您放心根据实际所见、所感如实作答。
1. 你所任教的学段是?
小学
初中
高中
2. 你认为当前所教班级学生的整体学习主动性如何?
非常不主动
1
2
3
4
5
非常主动
3. 在课堂管理中,你感觉学生的行为习惯和纪律意识如何?
非常差
1
2
3
4
5
非常好
4. 关注到学生的心理健康,您觉得当前学生群体的心理压力主要来源是?
学业成绩压力
人际关系(同学/师生)
家庭矛盾
情感问题
自我认知迷茫
其他
5. 你认为当前学校开展的德育教育(如品德培养、价值观引导)在实际效果上如何?
流于形式,作用不大
作用一般
作用较强
作用非常强
说不清楚
6. 您在日常教学中,与学生家长沟通的频率和顺畅度如何?
沟通频繁且顺畅
沟通频繁但存在障碍
偶尔沟通
几乎不沟通
沟通非常困难
7. 您感觉当前学生家长对学校教育教学工作的配合度如何?
非常配合
比较配合
一般
不太配合
完全不配合
8. 作为实习教师,您感受到的课堂教学工作负荷如何?
非常轻松
比较轻松
适中
比较繁重
非常繁重
9. 您在顶岗实习期间,指导老师对您的专业成长帮助程度如何?
毫无帮助
帮助不大
有一定帮助
很有帮助
引领性强
10. 顶岗实习期间,您与学校正式教师群体的人际融合氛围如何?
非常不融洽
不太融洽
一般
比较融洽
非常融洽
11. 这段实习经历,是否加深了您对教育事业的认同感和职业向往?
显著加深
有所加深
无变化
有所减弱
显著减弱
12. 您认为当前社会舆论对教师职业的总体态度是?
非常尊崇
比较尊重
一般
有偏见
受偏见严重
13. 您感觉当前“教育内卷”或社会性焦虑对您所在学校的实际教学秩序影响大吗?
非常大
比较大
一般
比较小
非常小
14. 整体来看,您认为与您任教学段相匹配的“育人环境”(学生整体素质、校园风气、家校配合等)如何?
非常不满意
不太满意
一般
比较满意
非常满意
15. 根据您的观察,当前校园内学生之间的整体人际关系氛围如何?
非常紧张
比较紧张
一般
比较和谐
非常和谐
16. 您认为当前学校在落实“立德树人”根本任务时,主要的挑战在于?
智育至上,德育时间被压缩
德育内容脱离生活实际
德育方式过于说教
家庭和社会教育配合度低
缺乏有效评价体系
其他
17. 作为一名顶岗实习老师,您在工作中面临的最大心理压力或困惑是?
角色转换困境(学生到老师)
专业能力不足影响教学自信
班级管理经验欠缺
与家长沟通困难
对教育现状落差感大
其他
18. 您认为当前我国基础教育阶段,社会整体教育氛围呈现出哪种特征?
功利化倾向严重,过于注重成绩
逐渐趋于理性和多元化
地方差异显著,教育资源不均衡
社会支持与家庭分担严重不足
19. 您认为不同学段(小学/初中/高中)教育现状中,最难平衡“应试”与“素质教育”的学段是?
小学阶段
初中阶段
高中阶段
各学段难度相当
不好判断
20. 作为一线顶岗实习的“亲历者”,您对于改善当前基础教育育人环境、减轻师生压力有什么建议?
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